Subjek Penelitian METODE PENELITIAN

Instrumen penelitian diwujudkan kedalam bentuk lembar pengamatan atau panduan pengamatan, pedoman wawancara dan kisi-kisi angket. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara, dan angket, yang ditujukan kepada mahasiswa semester III, Pendidikan Seni Tari FBS UNY, yang mengikuti kuliah tari Srikandhi Surodewati. Untuk memudahkan penyusunan instrumen maka dibuat kisi-kisi instrumen tentang identifikasi kesulitan belajar dalam pembelajaran tari Srikandhi Suradewati mahasiswa semester III, Pendidikan Seni Tari FBS UNY. Lembar pengamatan observasi digunakan dengan cara mencatat dan menjabarkan hasil pengamatan sesuai dengan kisi-kisi. Di dalam validitas instrument, peneliti menggunakan validitas konstruk. Validitas konstruk adalah pembuatan instrument yang dilandasi oleh konsep teoritik tertentu dan peneliti melakukan diskusi serta konsultasi dengan para ahli di bidangnya. Dalam hal ini adalah dosen pembimbing dan dosen pengampu mata kuliah Tari Jawa Klasik Gaya Yogyakarta II. Tabel 3: Kisi-kisi Observasi No Aspek Hasil 1 Identifikasi kesulitan belajar dalam pembelajaran Beksan Srikandhi Suradewati mahasiswa semester III Pendidikan Seni Tari FBS UNY a Sebelum pembelajaran, b Pembelajaran sedang berlangsung, c Setelah pembelajaran Wawancara dilakukan berpedoman dengan kisi-kisi wawancara, setelah mencatat hasil wawancara, peneliti mengkategorikan kesulitan yang dirasakan setiap individunya menggunakan tabel identifikasi kesulitan, . Tabel 4: Kisi-kisi Wawancara No Aspek Wawancara Hasil 1 identifikasi kesulitan belajar dalam pembelajaran Tari Srikandhi Surodewati mahasiswa semester III, Pendidikan Seni Tari FBS UNY a. Latar belakang mahasiswa b. Kesulitan-kesulitan yang dirasakan dalam pembelajaran Tari Srikandhi Suradewati Tabel 5: Tabel Identifikasi Kesulitan Belajar No Faktor Intern Faktor Ekstern 1. Intelegensi Waktu 2. Sikap terhadap belajar Lingkungan kampus 3. Motivasi belajar Kurikulum 4. Konsentrasi belajar Sarana dan prasarana 5. Mengolah bahan belajar Metode mengajar 6. Menggali hasil belajar Relasi dosen dengan mahasiswa 7. Kesiapan Relasi mahasiswa dengan mahasiswa 8. Kebiasaan belajar Alat peraga 9. Kematangan Angket digunakan peneliti untuk merinci kusulitan yang dialami masing- masing mahasiswa berdasarkan Wiraga, Wirama, Wirasa, proses dan penunjang pembelajaran. Tabel 6: Kisi-kisi Angket Variabel Indikator Sub indikator No soal Jumlah Identifikasi kesulitan belajar dalam pembelajaran tari Srikandhi Suradewati mahasiswa semester III, Pendidikan Seni Tari FBS UNY Wiraga dalam Tari Srikandhi Suradewati Ragam- ragam dalam Tari Srikandhi Suradewati 1,2,3,4,5,6,7 ,8,9,10,11,1 2,13,14,15,1 6,17,18,19,2 0,21,22,23,2 4,25,26,27,2 8 28 Wirama dalam Tari Srikandhi Suradewati Ketukan dengan gendhing 29,30,31,32, 33 5 Wirasa dalam Tari Srikandhi Suradewati 34,35,38 3