c. Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan : Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
c. Script percakapan danatau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: tes tertulis
b. Bentuk: pilihan
c. Instrumen:
Listen to the recording A Message with a Map and state whether these sentences are right or wrong. Right Wrong
1. Mr. Miler was at the sports center this morning
2. He usually gives Nigel the trining program every Sunday
3. Nigel and Karen thought that Mr. Miller may not feel well
4. Mrs. Miller was in the house
5. Mr. Miller was out of London
6. He never forgets to write the programmes
7. There may be a map on the computer
8. Nigel and Karen saw the message on the map
9. Mrs. Miller didn’t find Nigel’s programme
10. Karen is Nigel’s sister
d. Pedoman Penilaian
1. Untuk tiap nomor, tiap jawaban benar skor 1 2. Jumlah skor maksimal 10 x 1 = 10
3. Nilai maksimal = 10 4. Nilai Siswa = 10
e. Rubrik Penilaian
- Mengetahui :
......................., ................... Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran _________________________
______________________ NIP.
NIP.
RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga
4
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : VIII Delapan 1
Standar Kompetensi : 2. Memahami makna dalam teks tulis fungsional pendek dan esei pendek
sederhana yang berbentuk descriptive dan recount yang berkaitan dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 2.1 Merespon makna yang terdapat dalam teks lisan fungsional pendek sederhana
secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar Indikator
:
Mengidentifikasi informasi dalam rekaman
Mengidentifikasi penggunaan there areis dan artikel partitif someany
Merespon instruksi
Melengkapi syair lagu
Mengidentififkasi suku kata yang mendapat tekanan Jenis teks
: teks lisan fungsional Tema
: Home Life AspekSkill
: Mendengarkan Alokasi Waktu
: 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat: a.
Menjawab pertanyaan-pertanyaan berdasarkan rekaman pada halaman website b.
Melengkapi kalimat dengan menggunakan there areis c.
Membuat kalimat yang memuat someany d.
Menulis insruksi sesuai rekaman dan gambar e.
Menentukan urutan cara penyajian teh f.
Menggarisbawahi suku kata yang mendapat tekanan dalam pengucapan
2. Materi Pembelajaran
