RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : VIII Delapan 1
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 4.1 Mengungkapkan makna dalam bentuk teks lisan fungsional pendek sederhana
dengan menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Indikator :
Mengungkapkan hal-hal yang diketahui tentang suatu bacaan
Mengungkapkan deskripsi suatu tempat
Mengucapkan pelafalan –ing
Menjelaskan secara rinci cara penyajian teh
Menyanyikan lagu
Jenis teks : teks lisan fungsional
Tema : Home Life
AspekSkill : Berbicara
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a.
Mendeskripsikan kembali hal-hal yang diketahui tentang suatu bacaan b.
Mendeskripsikan suatu tempat c.
Mengulang kata-kata yang memuat pelafalan –ing d.
Mendeskripsikan cara penyajian the e.
Menyanyikan lagu dengan pelafalan yang tepat sesuai dengan rekaman
2. Materi Pembelajaran
a. Developing Skills halaman 10, 11, 12
Bacaan Crystal Palace National Sports Center Gambar dan Penjelasan How to Make Tea
b. Unit self-test halaman 13
Record your voice: sebutkan apa saja yang kamu ketahui tentang Crystal Palace National Sports
Center 3.
Metode Pembelajaran: three-phase technique 4.
Langkah-langkah Kegiatan a.Kegiatan Pendahuluan
Membaca kembali Crystal Palace National Sports Center
Menyebutkan informasi yang diingat tentang tepat tersebut
b. Kegiatan Inti
Mendeskripsikan bacaan Crystal Palace National Sports Center
Berdiskusi dengan kelompok terdiri dari 3-4 siswa
Mendeskripsikan letak kamar dan apa saja yang terdapat dalam kamar
Memberikan umpan balik kepada teman yang baru saja mendeskripsikan kamar
Mendengarkan urutan cara penyajian teh
Mendeskripsikan kembali urutan cara penyajian teh c.
Kegiatan Penutup
Menanyakan kesulitan siswa selama PBM.
Menyimpulkan materi pembelajaran.
5. Sumber belajar
a. Buku teks yang relevan: Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
b. Workbook Way Point Plus, Giuliano Iantorno Mario Papa, Penerbit Erlangga, 2007.
c. Script percakapan danatau rekaman percakapan
d. Gambar-gambar yang relevan
6. Penilaian
a. Teknik: tes lisan
b. Bentuk: monolog cara memasakpembuatan makanan
c. Instrumen:
RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga
14
Daftar petunjuk: 1.
make up a group of 3 2.
make the instructions of cooking some food 3.
find the aids to support your performance 4.
time allocation: ±5 mins j.
Pedoman Penilaian Jumlah skor maksimal keseluruhan 100
k. Rubrik Penilaian
Element Score
Pronunciation 25
Delivery 25
Performance 25
Supporting aids 25
Standard of each element: Mengetahui:
......................., ................... Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
_______________________ ______________________
NIP. NIP.
RPP Way Points Plus-Giuliano IantornoMario Papa-Erlangga
Excellent 21-25
Very good 16-20
Good 11-15
Average 6-10
Poor ≤5
15
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
SMPMTs : ……
KelasSemester : VIII Delapan 1
Standar Kompetensi : 4. Mengungkapkan makna dalam teks lisan fungsional dan monolog pendek
sederhana yang berbentuk descriptive dan recount untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar
Kompetensi Dasar : 4.2 Mengungkapkan makna dalam monolog pendek sederhana dengan
menggunakan ragam bahasa lisan secara akurat, lancar, dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan recount
Indikator :
Mengidentifikasi nama bulan dan musim
Menjelaskan kegiatan-kegiatan yang dilakukan kemarin
Jenis teks : monolog descriptiverecount
Tema : Narrating Past Events
AspekSkill : Berbicara
Alokasi Waktu : 2 x 40 menit
1. Tujuan Pembelajaran
Pada akhir pembelajaran, siswa dapat merespon makna dalam: a.
Menyebutkan nama-nama bulan secara urut b.
Menyebutkan nama-nama musim berdasarkan gambar yang tersedia c.
Mendeskripsikan kegiatan-kegiatan yang dilakukan kemarin
2. Materi Pembelajaran
