131 a.
Buku guru kelas 5 Tema: Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Subtema: Perubahan Wujud Benda
b. Buku siswa kelas 5 Tema: Benda-Benda di Lingkungan Sekitar Subtema:
Perubahan Wujud Benda c.
Kurikulum 2013 KKI 2.
Media dan Alat Pembelajaran a.
Artikel tentang wabah ulat bulu b.
Magic Stick yang berisi soal-soal tentanng materi hari ini. c.
Mentega d.
air e.
Lilin f.
Kapur barus g.
sendok h.
Es batu
I. PENILAIAN
Prosedur Penilaian a.
Penilain Proses
Menggunakan format pengamatan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran sejak dari kegiatan awal sampai dengan kegiatan akhir
b. Penilaian Hasil Belajar
Menggunakan instrumen penilaian hasil belajar dengan tes tulis. terlampir
1. Instrumen Penilaian
A. Rubrik Percobaan Perubahan Wujud Benda
Kriteria Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1
Pengetahuan Kelompok
mengikuti semua
langkah- langkah
percobaan dengan sangat
seksama sesuai
petunjuk Kelompok
mengikuti hampir semua
langkah percobaan
dengan sangat seksama
sesuai petunjuk
Kelompok kurang
seksama dalam
mengikuti langkah-
langkah percobaan dan
hanya mengikuti
Kelompok tidak seksama
dalam mengikuti
langkah- langlah
percobaan dan hanya
mengikuti beberapa
132
beberapa petunjuk
petunjuk Kelompok
mengisi semua kolom
tabel pengamatan
dengan sangat lengkap
dan sesuai dengan
proses percobaan
Kelompok mengisi
kolom tabel
pengamatan sangat
lengkap dan
sesuai dengan proses
percobaan Kelompok
mengisi beberapa
kolom tabel
pengamatan namun kurang
lengkap dan
kurang sesuai dengan proses
percobaan Kelompok
mengisi hanya sedikit kolom
tabel pengamatan
dengan kurang
lengkap dan
kurang sesuai dengan proses
percobaan Isi Laporan
Laporan berisi ringkasan
informasi hasil
pengamatan yang
sangat lengkap
dna jelas dengan
menyertakan langkah-
langkah kerja yang
sangat lengkap
Laporan hasil pengamatan
detail dengan menyertakan
langkah- langkah kerja
yang lengkap Laporan hasil
pengamatan kurang detail
dengan menyertakan
langah- langkah kerja
yang kurang lengkap
Laporan hasil pengamatan
tidak detail
dengan menyertakan
langkah- langkah kerja
yang tidak
lengkap
Keterampila n
Semua anggota
kelompok dengan sangat
kreatif dalam membuat
perkiraan yang
akan terjadi
sebelum percobaan
Sebagian besar anggota
kelompok kreatif dalam
membuat perkitaan
yang akan
terjadi sebelum
percobaan Beberapa
anggota kelompok
sangat kreatif dalam
membuat perkiraan
yang akan
terjadi sebelum
percobaan Hanya sedikit
anggota kelompok
yang membuat
perkiraan sebelum
percobaan namun kurang
kreatif Sikap
Seluruh Hampir
Beberapa Hanya sedikit
133
anggota kelompok
mengikuti langkah-
langkah dan
bekerjasama dalam
menyelesaika n laporan
seluruh anggota
kelompok mengikuti
langkah- langkah
dan bekerjasama
dalam menyelesaika
n laporan anggota
kelompok mengikuti
langkah- langkah
dan bekerjasama
dalam menyelesaika
n laporan anggota
kelompok yang
mengikuti langlah-
langkah dan
bekerjsama dalam
menyelesaika n laporan
B. Rubrik Tentang Wabah Ulat Bulu
Kriteria Sangat Baik
4 Baik
3 Cukup
2 Kurang
1 Pengetahuan
Informasi diperoleh
melalui berbagai cara,
antara lain
melakukan pencarian
lewat internet, buku
dan bertanya kepada guru
atau narasumber.
Presentasi juga
diperkaya dengan
gambar yang dapat
menambah pengertian
pendengar Informasi
diperoleh melalui
berbagai cara,
antara lain
melakukan pencarian
lewat internet, buku
dan bertanya kepada guru
atau narasumber.
Presentasi juga
diperkaya dengan
beberapa gambar yang
dapat menambah
pengertian pendengar
Informasi diperoleh
melalui berbagai
cara, antara
lain melakukan
pencarian lewat
internet, buku
dan bertanya
kepada guru atau
narasumber. Informasi
diperoleh hanya melalui
pencarian lewat internet
saja
134
Keterampilan Keseluruhan
ringkasan dengan baik,
lengkap dan dapat
memberikan informasi
singkat yang berguna bagi
pembaca ,
serta disajikan
dengan menarik
Keseluruhan ringkasan
dengan baik, lengkap dan
dapat memberikan
informasi singkat yang
berguna bagi pembaca
Sebagian besar
ringkasan dibuat
dengan baik dan
dapat memberikan
informasi singkat yang
berguna bagi pembaca
Hanya sebagian kecil
ringkasan dibuat dengan
baik dan dapat memberikan
informasi singkat
yang berguna bagi
pembaca
presentasi Pengucapan
dialog secara keseluruhan
jelas, tidak
menggumam dan
dapat dimengerti
Pengucapan dialog
di beberapa
bagian jelas dan
dapat dimengerti
Pengucapan dialog tidak
begitu jelas
tapi masih
bisa ditangkap
maksudnya ole
pendengar Pengucpan
dialog secara keseluruhan
betul-betul tidak
jelas, menggumama
dan tidak
dapat dimengerti
Skor maksimal=16 Penilaian Tes Tertulis
Skor perolehan Nilai =
X 100 Skor Maksimal
Mengetahui, Guru Kelas
Mahasiswa PPL
Mulyati, S.Pd.SD Nurul Putri Wulandari
NIP. 19720505 199606 2 001 NIM.11108244025
135
LAMPIRAN LEMBAR KERJA SISWA
Nama Kelompok :
Nama Siswa :
A. Bacalah petunjuk kerja
