129 2.
IPA : kegiatan yang mempengaruhi perubahan wujud benda
F. PENDEKATAN METODE
Pendekatan : Scientific
Strategi : Cooperative Learning
Metode : Penugasan, Tanya Jawab, Diskusi, Permainan dan Ceramah
G. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 6.
Guru mengucapkan salam 7.
Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing untuk mengawali
kegiatan pembelajaran dengan menunjuk salah satu siswa untuk memimpin.
8. Menanyakan kehadiran siswa presensi.
9. Membersihkan papan tulis jika kotor.
10. Menyiapkan media dan alat peraga.
11. Melakukan apersepsi dengan menayakan materi
yang kemarin sudah disampaikan yang berkaitan dengan materi hari ini.
12. Menyampaikan tema pelajaran dan materi yang
akan diajarkan hari ini. 5 Menit
Inti Observing :
1. Siswa diminta untuk mengamati teks percakapan
dan gambar embun yang terdapat pada tumbuhan. mengamati
2. Guru bertanya, dari mana asal embun? Mengapa
embun ada di pagi hari?. menanya
3. Siswa dibagi dalam kelompok untuk mencari
contoh-contoh dalam kehidupan sehari-hari mengenai pengembunan. menalar
4. Guru meminta siswa untuk menuliskan hasil
pencariannya ke dalam bentuk tabel yang berisi contoh peristiwa pengembunan, faktor yang
mempengaruhi, dan penjelasannya. menalar
5. Guru bertanya kepada siswa tentang materi
60 menit
130 perubahan wujud benda yang sebelumnya sudah
diajarkan. menanya
6. Siswa diminta untuk melakukan beberapa
percobaan yang berkaitan dengan perubahan wujud benda. mencoba
7. Siswa diminta untuk mengamati setiap percobaan
yang dilakukan dengan mmengamati apa yang terjadi
dengan benda
yang diujicobakan.
mengamati
8. Siswa diminta untuk mencatat setiap hasil
percobaan selama proses percobaan berlangsung dan mencatatnya dengan teliti. menalar
9. Salah satu dari anggota kelompok diminta untuk
membacakan hasil laporan dari percobaan tersebut. mengkomunikasikan
10. Guru mengukur kemampuan siswa tentang
pemahaman materi perubahan wujud benda tersebut dengan melakukan permainan “magic
stick”. menalar
11. Siswa diminta membaca teks bacaan tentang
mewabahnya ulat bulu.
12. Siswa diminta untuk mencari informasi dari
tulisan atau berita yang sudah dibawakan oleh guru.
13. Siswa diminta untuk membuat peta pikiran dari
