103
C. Indikator
1. Bahasa Indonesia
Mempraktikkan langkah-langkah yang terdapat pada teks percobaan
perambatan bunyi. Menyajikan langkah-langkah percobaan dalam bentuk laporan.
2. IPA
Menjelaskan perambatan sumber bunyi. Membandingkan hasil percobaan perambatan bunyi melalui padat, cair, dan
gas. 3.
SBDP
Mendesain gambar rumah adat impian dengan teknik kolase
D. Tujuan
1. Setelah melakukan percobaan, siswa dapat menjelaskan perambatan sumber
bunyi dengan benar. 2.
Setelah melakukan percobaan , siswa dapat membandingkan hasil perambatan bunyi melalui benda padat, cair dan gas dengan benar.
3. Setelah membaca instruksi, siswa mampu mempraktikkan langkah-langkah
percobaan perambatan bunyi dengan benar. 4.
Setelah membaca teks laporan dan melakukan percobaan, siswa mampu menyajikan laporan percobaan dengan benar.
5. Dengan menempel berbagai bahan, siswa dapat mendesain gambar rumah adat
impian dengan teknik kolase dengan baik.
E. Materi Ajar
Bahasa Indonesia : Menulis laporan IPA
: Perambatan Bunyi SBDP
: menempel seni kolase rumah adat
F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran
1. Pendekatan
:Pendekatan Scientific 2.
Metode Pembelajaran :Diskusi kelompok, percobaan, penugasan
G. KegiatanPembelajaran
1. Kegiatan Awal
a. Guru memberikan salam dan mengajak berdoa.
b. Mengecek kehadiran siswa
c. Guru membawa alat musik angklung dan membunyikannya.
d. Guru menanyakan kepada siswa bagaimana bunyi bias sampai ke telinga.
104 e.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran pada pertemuan tersebut dan ruang lingkup materi yang akan dipelajari.
2. Kegiatan Inti
a. Siswa mendengarkan penjelasan mengenai kegiatan yang akan
dilaksanakan selama pembelajaran, yaitu melaksanakan diskusi mengenai perambatan bunyi melalui media padat, cair, dan gas.
b. Siswa dibagi dalam kelompok secara heterogen, tiap kelompok melakukan
tiga percobaan dengan bantuan Lembar Kerja Siswa. c.
Siswa mendengarkan arahan guru agar dalam kegiatan diskusi dapat bekerjasama dengan baik, santun dan menghargai pendapat teman.
d. Siswa membaca teks percobaan terlebih dahulu sebelum melakukan
percobaan. e.
Setelah melakukan ketiga percobaan, setiap kelompok mendiskusikan hasil percobaannya.
f. Siswa membuat laporan dari salah satu percobaan yang dilakukan sesuai
kaidah penulisan laporan. g.
Siswa mempresentasikan hasil laporan di depan kelas, kelompok lain menanggapi.
h. Guru dan siswa menyimpulkan hasil kelompok yang benar.
i. Siswa menggambar kemudian diikuti dengan teknik kolase untuk
membentuk sebuah rumah adat impian dengan memilih salah satu sudut dalam bangun datar guru mengingatkan kembali materi matematika hari
kemarin. j.
Siswa menempelkan hasil karya mereka di papan karya. 3.
Kegiatan Penutup a.
Siswa dengan bimbingan guru menyimpulkan hasil pembelajaran pada pertemuan hari itu.
b. Guru member kesempatan kepada siswa untuk menyampaikan
pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti. c.
Guru melakukan penilaian. d.
Siswa diberi tugas untuk mencari kejadian-kejadian alam akibat perambatan bunyi.
e. Salam dan doa penutup.
H. Penilaian
Kategori