211
Lembar Kerja Siswa Kelompok :
Nama Anggota : 1.............................................
2............................................. 3.............................................
4.............................................. MEMBUAT KOLASE
Lembar Kerja Siswa
A. Tujuan
Membuat Kolase dengan teknik yang benar.
B. Alat dan Bahan
1. Bambu
2. Lem
3. Pensil
4. Benda-benda sekitar
5. Kertas perca
C. Langkah kerja
1. Siapkan alat dan bahan
2. Botol yang sudah disiapkan gambari dengan pola tertentu
3. Oleskan lem pada lokasi yang digambari
4. Tempeli kertas perca untuk membentuk Kolase
5. Selamat mencoba
212
Soal Evaluasi
Kerjakan soal di bawah ini dengan tepat.
213
Instrumen Penilaian
1. Lembar Penilaian Unjuk Kerja Membuat Peta Konsep
No Nama
Peserta Didik
Aspek Jumlah
Nilai Kerja
sama Keaktifan
Menghargai pendapat
teman Tanggung
jawab
Keterangan Skor: 1=Kurang
2=Cukup 3=Baik
4=Sangat Baik Skor maksimal=16
Skor perolehan Nilai =
X 100 Skor Maksimal
2. Lembar Penilaian Produk Membuat Kolase
No Nama
Peserta Didik
Aspek Jumlah
Nilai Kekrea-
tifan Keindahan
Kerapian Kombinasi
Bahan
Keterangan Skor: 1=Kurang
2=Cukup 3=Baik
4=Sangat Baik Skor maksimal=16
3. Lembar Penilaian Post Test
Untuk soal pilihan ganda, setiap soal yang terjawab dengan benar nilainya 1.
Skor perolehan Nilai =
X 100 Skor Maksimal
214 4.
215
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP Satuan Pendidikan : SD N Delegan 2
Kelas Semester
: V 1 Tema
: 2. Peristiwa Dalam Kehidupan Subtema
: 2. Peristiwa-Peristiwa Penting Pembelajaran
: 1 Alokasi Waktu
: 2 x 35 menit A.
Kompetensi Inti
1. Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan
percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya serta cinta tanah air.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dengan cara
mengamati, menanya dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang
dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain. 4.
Menyajikan pengetahuan faktual dan konseptual dalam bahasa yang jelas, sistematis logis dan kritis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang
mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.
B. Kompetensi Dasar
