1. Home
  2. Lainnya

Sampel Populasi dan Sampel Penelitian 1. Populasi

44

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan menulis cerpen antara siswa yang pembelajarannya menggunakan teknik scaffolding dan siswa yang pembelajarannya tanpa menggunakan teknik scaffolding. Selain itu, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji keefektifan teknik scaffolding dalam pembelajaran menulis cerpen siswa kelas X MA Ali Maksum Krapyak Bantul Yogyakarta. Data dalam penelitian ini meliputi data skor tes awal dan skor tes akhir menulis cerpen. Data skor tes awal diperoleh dari hasil prates dan data skor tes akhir diperoleh dari hasil pascates kemampuan menulis cerpen. Sebelum data prates dan pascates digunakan untuk menguji hipotesis, data tersebut harus lulus uji persyaratan terlebih dahulu.

1. Uji Persyaratan Analisis Data

Sebelum dilakukan analisis data, terlebih dahulu dilakukan uji persyaratan analisis data yang terdiri dari uji normalitas dan uji homogenitas. Uji normalitas dan uji homogenitas akan disajikan sebagai berikut. 45 a. Uji Normalitas Sebaran Data Prates dan Pascates Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen Data pada uji normalitas sebaran ini diperoleh dari prates dan pascates kemampuan menulis cerpen kedua kelompok. Uji normalitas dibantu dengan program SPSS 20.0. Berdasarkan uji normalitas tersebut, nilai signifikansi pada Kolmogorov-Smirnov maupun Shapiro-Wilks harus dapat menunjukkan P 0,05. Jika P 0,05 pada Kolmogorov-Smirnov maupun Shapiro-Wilks, maka data tersebut dapat dinyatakan normal. Berikut ini adalah sajian hasil uji normalitas sebaran data prates dan pascates kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Tabel 3: Uji Normalitas Sebaran Data Prates dan Pascates Kemampuan Menulis Cerpen Kelompok Kontrol dan Eksperimen Data Kolmogorov- Smirnov Shapiro-Wilk Keterangan Statistik df Sig. Statistik df Sig. PRA-KK 0,145 27 0,150 0,926 27 0,054 P 0,05 = Normal PAS-KK 0,166 27 0,055 0,933 27 0,082 P 0,05 = Normal PRA-KE 0,153 27 0,103 0,933 27 0,081 P 0,05 = Normal PAS-KE 0,139 27 0,192 0,964 27 0,443 P 0,05 = Normal Berdasarkan hasil perhitungan program SPSS 20.0 dapat diketahui bahwa sebaran data semuanya normal P 0,05, baik pada Kolmogorov-Smirnov maupun Shapiro-Wilk. Oleh karena itu, data prates dan pascates kemampuan menulis cerpen kelompok kontrol dan eksperimen sudah memenuhi syarat untuk dianalisis. Hasil uji normalitas sebaran data prates dan pascates kemampuan

Dokumen yang terkait

KEEFEKTIFAN STRATEGI WEBBING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 NGEMPLAK SLEMAN.

0 2 252

KEEFEKTIFAN METODE SUGESTOPEDIA DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA PESERTA DIDIK KELAS X MA MUALLIMAAT MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA.

1 4 241

KEEFEKTIFAN PENGGUNAAN TEKNIK REFLEKTIF DENGAN MEDIA FILM PENDEK DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN KELAS XI SMK NEGERI 2 SEWON BANTUL.

0 5 190

KEEFEKTIFAN STRATEGI PROBLEM POSING LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMPN 3 BANTUL.

0 0 183

KEEFEKTIFAN STRATEGI STORY WRITING MAP DALAM PEMBELAJARAN MENULIS KEMBALI DONGENG PADA SISWA KELAS VII SMP ALI MAKSUM, BANTUL.

0 0 147

KEEFEKTIFAN STRATEGI DOUBLE ENTRY JOURNAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN PADA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 1 PIYUNGAN BANTUL DIY.

3 27 208

KEEFEKTIFAN STRATEGI PEMECAHAN MASALAH IDEAL DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SISWA KELAS X MAN SUMPIUH BANYUMAS.

0 0 154

Pembelajaran matematika dengan pendekatan cooperative learning ditinjau dari prestasi belajar, motivasi, dan akhlak mulia siswa kelas X MA Ali Maksum Yogyakarta.

0 0 2

Pengaruh Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMP Ali Maksum Krapyak Bantul

0 1 8

Peran KH. Ali Maksum dalam Pembaharuan Pendidikan di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Krapyak Yogyakarta (Studi di MA Ali Maksum Krapyak Yogyakarta). - Test Repository

0 1 135