Penelitian yang Relevan KAJIAN TEORI
34
Tabel 1: Pretest-posttest control group design
Kelompok Pre-test
Perlakuan Post-test
Eksperimen e O
1
X
e
O
3
Kontrol k O
2
X
k
O
4
Keterangan: E
: kelompok eksperimen K
: kelompok kontrol O
1 :
Pre-test kelompok eksperimen O
2
: Pre-test kelompok kontrol O
3
: Post-test kelompok eksperimen O
4
: Post-test pada kelompok kontrol X
e
: Perlakuan pada kelompok eksperimen berupa pembelajaran cerpen dengan teknik scaffolding
X
k
: Perlakuan pada kelompok kontrol berupa pembelajaran menulis cerpen tanpa menggunakan teknik scaffolding konvensional
Dalam penelitian ini terdapat dua kelompok yaitu kelompok eksperimen yang diberi perlakuan teknik scaffolding dan kelompok kontrol yang diberi
perlakuan tanpa teknik scaffolding konvensional. Sebelum masing-masing kelompok diberi perlakuan dalam pembelajaran menulis cerpen. Kedua kelompok
tersebut diberikan uji awal untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan kemapauan menulis cerpen pada kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil uji awal
yang baik jika skor pada kelompok eksperimen tidak berbeda signifikan dengan skor yang diperoleh pada kelompok kontrol. Selanjutnya, kelas eksperimen diberi
perlakuan berupa pembelajaran menulis cerpen dengan menggunakan teknik scaffolding, dan kelompok kontrol diberi perlakuan berupa pembelajaran menulis
cerpen tanpa teknik scaffolding konvensional. Setelah masing-masing kelompok
35 mendapat perlakuan, kedua kelompok diberi tes akhir untuk mengetahui
perbedaan skor dari masing-masing kelompok. Selain itu, mengetahui pula ada tidaknya peningkatan skor pada masing-masing kelompok setelah kedua
kelompok diberi perlakuan yang berbeda.