1. Home
  2. Lainnya

Pembatasan Masalah Rumusan Masalah Tujuan Penelitian Manfaat Penelitian

1. Implementasi pendidikan karakter di masing-masing sekolah akan berbeda antara satu sama lain bergantung pada kemampuan sekolah dalam mengadopsi Desain Induk Pendidikan Karakter. 2. Terdapat permasalahan dalam implementasi pendidikan karakter ke dalam mata pelajaran produktif. 3. Guru Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran kesulitan merumuskan indikator penilaian dari nilai-nilai karakter bangsa sehingga mempengaruhi validitas indikator penilaian tersebut. 4. Kurangnya pemahaman guru Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran terhadap karakter masing-masing peserta didik. 5. Rendahnya kedisiplinan beberapa peserta didik dan guru. 6. Peserta didik bersikap kurang sopan kepada beberapa guru. 7. Beberapa peserta didik malas mengikuti kegiatan ekstrakurikuler 8. Kurangnya intensitas komunikasi antara pihak sekolah dengan orang tuawali murid. 9. Pihak sekolah dan guru tidak dapat secara maksimal mengontrol pergaulan peserta didik di luar sekolah.

C. Pembatasan Masalah

Sehubungan dengan banyaknya masalah maka penelitian ini dibatasi pada masalah implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran produktif Kelas X pada Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Depok.

D. Rumusan Masalah

Berdasarkan adanya pembatasan masalah yang telah diuraikan di atas, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran produktif kelas X pada Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Depok?

E. Tujuan Penelitian

Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran produktif kelas X pada Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Depok.

F. Manfaat Penelitian

Berdasarkan tujuan di atas, maka penelitian ini diharapkan mempunyai manfaat sebagai berikut: 1. Secara Teoritis Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai acuan yang digunakan untuk kepentingan ilmiah. Diharapkan dapat digunakan sebagai bahan literatur yang memperkaya khasanah ilmu pengetahuan maupun kajian pustaka serta penelitian lebih lanjut yang berkaitan dengan bidang kependidikan terutama pendidikan karakter. 2. Secara Praktis a Bagi SMKN 1 Depok Manfaat dari hasil penelitian ini adalah sebagai informasi dan masukan mengenai implementasi pendidikan karakter yang terintegerasi ke dalam mata pelajaran produktif di sekolah. b Bagi Perguruan Tinggi Penelitian ini merupakan perwujudan Tri Dharma Perguruan Tinggi khususnya bidang peneltian yang hasil penelitian ini digunakan perguruan tinggi sebagai persembahan kepada masyarakat. c Bagi Pembaca Sebagai bahan informasi atau pengetahuan tambahan mengenai implementasi pendidikan karakter di sekolah. d Bagi Pihak Lain Dapat digunakan sebagai referensi untuk penelitian selanjutnya, khususnya bagi mahasiswa perguruan tinggi yang akan melakukan penelitian yang berkaitan dengan pendidikan karakter. 7 BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Deskripsi Teori

Dokumen yang terkait

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA KELAS X PROGRAM ADMINISTRASI PERKANTORAN PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF DI SMK BINA WISATA LEMBANG.

0 1 28

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS XII PADA MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MOHAMAD TOHA CIMAHI.

4 8 60

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SOFTWARE AURORA 3D PRESENTATION PADA MATA PELAJARAN GAMBAR TEKNIK KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMKN 2 DEPOK SLEMAN.

1 7 215

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER TERINTEGRASI KE DALAM PEMBELAJARAN MATA PELAJARAN NORMATIF KEJURUAN PADA SMK JURUSAN BANGUNAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA.

0 0 131

PENGUASAAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DALAM PENGELOLAAN KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR DI SMK NASIONAL SIDAREJA, CILACAP.

0 6 208

RELEVANSI SILABUS MATA PELAJARAN PRODUKTIF KOMPETENSI KEAHLIAN TEKNIK SEPEDA MOTOR KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SMK DIPONEGORO DEPOK SLEMAN DENGAN KOMPETENSI YANG DIBUTUHKAN DI BENGKEL SEPEDA MOTOR.

8 48 175

PELAKSANAAN KOMUNIKASI PERSUASIF DALAM MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMKN 2 MAGELANG.

1 21 149

PENGELOLAAN LABORATORIUM ADMINISTRASI PERKANTORAN KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK N 1 DEPOK.

0 0 222

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERINTEGRASI KE DALAM MATA PELAJARAN PRODUKTIF KELAS X PADA KOMPENTENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 DEPOK SLEMAN.

0 0 10

PENGARUH KOMPETENSI PEDAGOGIK DAN KOMPETENSI SOSIAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS X ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 SUBANG | Putri | Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran 8101 16267

0 0 10