Mata pelajaran di SMKN 1 Depok terdiri dari mata pelajaran normatif, adaftif dan produktif. Rincian mata pelajaran produktif
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran kelas X dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 4. Mata Pelajaran Produktif Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Kelas X
No. Guru
Mata Pelajaran
1. Bapak Sd 53 tahun
Stenografi dan memahami prinsip-prinsip penyelenggaraan administrasi perkantoran
2. Ibu Kk 37 tahun
Melakukan Prosedur Administrasi MPA 3.
Ibu Am 54 tahun Mengelola rapat dan mengelola peralatan
kantor mesin tik manual 4.
Ibu Ip 44 tahun Memberikan pelayanan kepada pelanggan
Implementasi pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam mata pelajaran produktif kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran di SMK Negeri 1 Depok terbagi menjadi tiga tahapan yaitu tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap penilaian. Berdasarkan
data yang diperoleh dari hasil wawancara, observasi, dan dokumentasi langsung, diperoleh hasil sebagai berikut:
a. Perencanaan pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam
mata pelajaran produktif kelas X
1 Kurikulum
Berdasarkan hasil dokumentasi dan wawancara dengan Ibu Ys selaku wakil kepala sekolah bagian kurikulum, Ibu Kk,
dan Bapak Sd dapat diketahui bahwa pendidikan karakter telah tertuang dalam kurikulum Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran sejak tahun ajaran 20112012. Kurikulum SMKN 1 Depok Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran tahun
ajaran 20132014 berisikan latar belakang, landasan, tujuan dan prinsip pengembangan kurikulum, tujuan pendidikan menengah
kejuruan, visi, misi dan tujuan SMKN 1 Depok, visi, misi, dan tujuan Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran, Standar
Kompetensi Lulusan SKL SMK, kelompok mata pelajaran dan mata pelajaran, Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar
SKKD mata pelajaran, diagram pencapaian kompetensi, struktur dan muatan kurikulum tingkatan satuan pendidikan,
kalender pendidikan SMK, serta lampiran yang berisikan contoh Silabus dan RPP.
Pendidikan karakter yang tertuang dalam kurikulum SMK Negeri 1 Depok Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran Tahun Ajaran 20132014 terdapat pada visi misi dan tujuan SMK Negeri 1 Depok, visi misi dan tujuan
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran, bab struktur kurikulum pada sub bab pendidikan ekonomi kreatif, budaya
dan karakter bangsa, sub bab pendidikan berwawasan lingkungan SWALIBA, dan sub bab pendidikan lalu
lintas,kalender akademik, serta lampiran kurikulum yang berisikan format silabus dan format Rencana Perancangan
Pembelajaran RPP.
2 Silabus
Silabus yaitu garis besar, ringkasan, ikhtisar, atau garis- garis besar program pembelajaran. Silabus merupakan hasil
atau produk kegiatan pengembangan desain pembelajaran. Kurikulum Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran
tahun ajaran 20132014 telah melampirkan dua format silabus yang dapat dijadikan pedoman oleh guru dalam membuat silabus.
Berdasarkan dokumen
silabus yang
diperoleh, menunjukkan bahwa semua guru Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran yang mengampu mata pelajaran produktif kelas X, telah memasukkan nilai-nilai pendidikan
karakter. Guru yang menggunakan format silabus ke 2 yang diberikan oleh sekolah yaitu Bapak Sd, Ibu Kk, dan Ibu Ip.
Sedangkan Ibu Am menggunakan format silabus ke 2, dengan tambahan kolom Tugas Terstruktur TT dan Tugas Mandiri
Tidak Terstruktur TMTT yang terletak diantara kolom KKM dan kolom Alokasi Waktu.
3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP merupakan pegangan bagi guru dalam melaksankan pembelajaran di setiap
kompetensi dasar. Oleh sebab itu, apa yang tertuang di dalam RPP memuat hal-hal yang langsung berkait dengan aktivitas
pembelajaran dalam upaya pencapaian penguasaan suatu Kompetensi Dasar.
Kurikulum Kompetensi
Keahlian Administrasi
Perkantoran tahun ajaran 20132014 telah melampirkan dua format silabus yang dapat dijadikan pedoman oleh guru dalam
membuat RPP. Sesuai dengan hasil dokumentasi dan wawancara kepada semua guru yang mengampu mata pelajaran
produktif kelas
X Kompetensi
Keahlian Administrasi
Perkantoran diketahui bahwa semua Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP telah mengandung nilai-nilai pendidikan
karakter. Nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam RPP telah disesuaikan dengan Standar Kompetensi SK, Kompetensi
Dasar KD, dan materi pembelajaran yang akan disampaikan kepada peserta didik.
Guru yang telah menggunakan format RPP ke 1 yang diberikan oleh sekolah adalah Ibu Ip dan ibu Kk. Bapak Sd dan
Ibu Am menggunakan format RPP ke-1 akan tetapi terdapat beberapa perbedaan penempatan isi RPP, perbedaaan tersebut
yaitu: I. Indikator, II. Tujuan Pembelajaran, III. Materi Pembelajaran, IV. Metode Pembelajaran,V. Kegiatan
Pembelajaran, VI. Alat, Bahan, dan Sumber Belajar, VII. Penilaian.Semua RPP telah dilengkapi dengan materi pelajaran,
lembar soal penilaian tes proses belajar, kunci jawaban soal penilaian tes proses belajar, lembar pengamatan diskusi dan
lembar pengamatan sikap pendidikan karakter.
b. Pelaksanaan pendidikan karakter yang terintegrasi ke dalam
