Vany Dwi Putri , 2015 LAYANAN D ASAR BIMBINGAN D AN KONSELING UNTUK PENINGKATAN SURVIVAL AND SAFEY SKILLS
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
1.2.2. Rumusan Masalah
Rumusan masalah penelitian adalah sebagai berikut. 1
Seperti apa gambaran survival and safety skills siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman Tahun Ajaran 20142015.
2 Seperti apa layanan dasar bimbingan dan konseling untuk peningkatan
survival and safety skills siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman Tahun
Ajaran 20142015.
1.3. Tujuan Penelitian
Tujuan penelitian adalah mendeskripsikan survival and safety skills serta merumuskan rancangan layanan dasar untuk peningkatan survival and safety skills
siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman Tahun Ajaran 20142015 yang dinilai layak oleh pakar dan praktisi bimbingan dan konseling.
1.4. Manfaat Penelitian
1.4.1. Manfaat Teoretis
Penelitian ini diharapkan dapat menambah wawasan keilmuan bimbingan dan konseling khususnya dalam memberikan layanan dasar untuk peningkatan survival
and safety skills siswa.
1.4.2. Manfaat Praktis
1 Bagi pihak sekolah diharapkan penelitian ini dapat menjadi acuan dalam
rancangan program sekolah yang mendukung peningkatan survival and safety skills
. 2
Bagi guru BK, diharapkan penelitian ini dapat menjadi sumber informasi mengenai pentingnya survival and safety skills bagi siswa sehingga guru BK
dapat memberikan layanan yang tepat bagi siswa.
Vany Dwi Putri , 2015 LAYANAN D ASAR BIMBINGAN D AN KONSELING UNTUK PENINGKATAN SURVIVAL AND SAFEY SKILLS
SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
3 Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan penelitian ini dapat memperkaya
informasi dan dapat menjadi referensi untuk penelitian selanjutnya.
1.5. Struktur Penulisan
Penelitian terdiri dari lima bab. BAB I berisi latar belakang penelitian, identifikasi dan rumusan masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian dan struktur
penulisan. BAB II memaparkan teori yang relevan menganai survival and safety skills yang dapat dijadikan landasan pelaksanaan penelitian. BAB III menjelaskan metode
yang digunakan dalam penelitian. BAB IV memaparkan hasil penelitian dan penjelasannya. BAB V berisi kesimpulan penelitian dan rekomendasi.
Vany Dwi Putri , 2015 LAYANAN D ASAR BIMBINGAN D AN KONSELING UNTUK PENINGKATAN SURVIVAL AND SAFEY
SKILLS SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia |
repository.upi.edu |
perpustakaan.upi.edu
BAB III METODE PENELITIAN
3.1. Desain Penelitian
Pendekatan yang digunakan ialah pendekatan kuantitatif, yaitu pendekatan yang menekankan fenomena-fenomena objektif yang dapat dikaji secara
kuantitatif dan bertujuan untuk memperoleh gambaran survival and safety skills siswa. Alasan digunakannya pendekatan kuantitatif sebagai pendekatan penelitian
adalah memungkinkan
dilakukannya pencatatan
penganalisaan data
hasil penelitian secara matematis dengan menggunakan penghitungan statistik.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif, yang bertujuan untuk memperoleh jawaban tentang permasalahan yang sedang
terjadi dan dapat menggambarkan fenomena-fenomena yang ada. Dalam penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh gambaran survival and safety skills
siswa Kelas VIII SMP Miftahul Iman. Alur penelitian dalam pengembangan layanan dasar bimbingan dan
konseling dipaparkan dalam bagan berikut.
Bagan 3.1 Alur Penelitian dan Pengembangan Layanan Dasar Bimbingan untuk
Meningkatkan Survival and Safety Skills
Tahap I Studi
Pendahuluan berupa:
1. studi literatur 2. studi empiris
Tahap II Desain
layanan dasar untuk
meningkatkan survival and
safety skills
Tahap III Penelaahan dan
penimbangan layanan dasar
oleh pakar dan praktisi
Tahap IV Revisi dan
penyusunan layanan dasar
yang layak menurut pakar
dan praktisi
