1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

69

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan

Berdasarkandarihasilpenelitiantindakankelas classroom action researchmakadapatditarikbeberapakesimpulanyaitu : 1. Pada data awalsebelumdiberikantindakanterlihatbahwanilai rata-rata kelas 68,11danjumlahpersentaseketuntasanklasikal hanya mencapai 43 2. Padatindakansiklus I denganpenerapanstrategiPembelajaran STAD diperolehnilai rata-rata kelas 72,41danpersentaseketuntasanklasikal 71 dannilaiobservasiaktivitas guru 84 danObservasiaktivitassiswa68. Hal inimenunjukkanadanyapeningkatandari data awalbaikdarisegi rata-rata kelasmaupunketuntasanbelajar. 3. Padatindakansiklus IIdenganpenerapanstrategiPembelajaran STAD diperolehnilai rata-rata kelassemakinmeningkatlagiyaitu76,44 dan jumlahpersentaseketuntasanklasikaljugasemakinmeningkathinggamencapai 86 dannilaiObservasiaktivitas guru 94 bahkan nilaiobservasisiswasemakinmeningkatjugahinggamencapai89. 4. DenganpenerapanstrategiPembelajaran STAD dapatmeningkatkanhasilbelajarsiswapadamatapelajaran pekerjaan dasar teknik otomotif. 5. Pembelajarandengan model pembelajarankooperatiftipeStudent Teams Achievment Division STAD dapatmeningkatkanhasilbelajarkompetensidasarteknikpenggunaanalat- alatukurpadasiswakelas X teknikkendaraanringan SMK Negeri 1 SipispisSerdangBedagai. 6. Melalui pembelajaran kooperatif tipe STAD, siswa membangun sendiri pengetahuan, menemukan langkah-langkah dalam mencari penyelesaian dari suatu materi yang harus dikuasai oleh siswa, baik secara individu maupun kelompok

A. Saran

Sebagai tindak lanjut hasil penelitian, karena telahterbuktinyapembelajarankooperatiftipe STAD dapatmeningkatkanaktivitasdan basil belajarsiswadalammatapelajaran Pekerjaan dasar teknik otomotif, makadisarankanhal-halsebagaiberikut. 1. Dalamkegiatanbelajarmengajar guru diharapkanmenjadikanpembelajarankooperatiftipe STAD sebagaisuatualternatif dalammatapelajaranPekerjaan dasar teknik otomotifuntukmeningkatkan aktivitasdanhasilbelajarsiswa. 2. Karena kegiatan ini sangat bermanfaat khususnya bagi gurudan siswa, maka diharapkan kegiatan ini dapat dilakukansecara berkesinambungan dalam pelajaran Pekerjaan dasar teknik otomotif maupun pelajaran lain. 3. Penggunaanmetodepengajarantidakharusbertumpupadasatumetodesaja yang dapatmenyebabkansiswacepatjenuhdanbosanterhadap materi yang diajarkan. Ada baiknyaparapendidikataucalonpendidikmenggunakanvariasidaribeberapamet

Dokumen yang terkait

Pengaruh Teknik Gnt Pada Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad Terhadap Hasil Belajar Biologi Siswa Smp Kelas Vii Pada Konsep Organisasi Kehidupan

1 21 280

Upaya meningkatkan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Stad (Student Teams Achievement Division) pada pembelajaran IPS kelas IV MI Miftahul Khair Tangerang

0 13 0

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) TERHADAP HASIL BELAJAR TEKNIK DASAR OTOMOTIF PADA SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK MANDIRI PERCUT SEI TUAN TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 4 21

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF POKOK BAHASAN ALAT UKUR KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 1 SIPISPIS T.A 2015/2016.

0 2 24

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM BAHAN BAKAR BENSIN KELAS XI TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 PERBAUNGAN.

0 2 25

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA DIKLAT PENGGUNAAN DAN PEMELIHARAAN ALAT UKUR PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 BALIGE TOBA SAMOSIR.

0 2 22

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF (PDTO) DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK SWASTA PELITA BULU CINA TAHUN PELAJARAN 2014/201

0 2 22

UPAYA PENINGKATAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF DENGAN PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SAINTIFIK PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN DI SMK NEGERI 2 PEMATANGSIANTAR T.A 2014/2015.

0 1 19

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PEKERJAAN DASAR TEKNIK OTOMOTIF MENGGUNAKAN STRATEGI PEMBELAJARAN SCIENTIFIC APPROACH PADA SISWA KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK NEGERI 1 LUBUK PAKAM T.P. 2013/2014.

0 4 25

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMSACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN PENGETAHUAN DASAR OTOMOTIF KELAS X TEKNIK KENDARAAN RINGAN SMK SYAFI’I AKROM PEKALONGAN.

0 0 2