1. Home
  2. Lainnya

Rumusan Masalah Tujuan Penelitian

Rahmat Sudrajat, 2012 Pengaruh Pembelajaran Pkn Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Sebagai Warganegara Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu Untuk itu, maka proses pembelajaran yang perlu dikembangkan adalah yang memberdayakan siswa untuk berpikir kritis dalam pemecahan masalah atau “critical thinking oriented and problem solving oriented models” salah satu cara yang akan diterapkan pada penelitian ini yaitu portofolio. Model ini dikenal sebagai “A portfolio-based civic education project” yang dirancang untuk membentuk karakter baik siswa, yaitu yang melibatkan siswa melalui suatu proyek belajar. Dari permasalahan dan gambaran di atas penulis merasa tertarik dan mencoba untuk melakukan penelitian mengenai Pengaruh Pembelajaran Pkn Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Karakler Siswa sebagai Warganegara.

B. Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang di atas maka secara umum yang dipertanyakan dalam penelitian ini adal ah “Pengaruh Pembelajaran PKn Berbasis Portofolio terhadap Pengembangan Karakter Siswa sebagai Warganegara. Selanjutnya penulis mengidentifikasi permasalahan yang ingin diungkapkan dalam penelitian ini, yaitu: 1. Apakah ada perbedaan antara hasil pre-test dengan post-test karakter siswa sebagai warganegara pada siswa kelas eksperimen yang diberi pembelajaran PKn berbasis portofolio? Rahmat Sudrajat, 2012 Pengaruh Pembelajaran Pkn Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Sebagai Warganegara Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu 2. Apakah ada perbedaan antara hasil pre-test dengan post-test karakter siswa sebagai warganegara pada siswa kelas kontrol yang diberi pembelajaran PKn secara konvensional? 3. Apakah ada perbedaan peningkatan karakter siswa sebagai warganegara muda antara siswa kelas eksperimen yang mendapat pembelajaran PKn berbasis portofolio dengan kelas kontrol yang hanya mendapat pembelajaran PKn secara konvensional?

C. Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini secara umum adalah mengungkapkan tentang pengaruh pembelajaran pendidikan kewarganegaraan berbasis portofolio terhadap pengembangan karakter siswa sebagai warganegara. Sedangkan tujuan khususnya adalah untuk mengetahui: 1. Ada tidaknya perbedaan antara hasil pre-test dengan post-test karakter siswa sebagai warganegara pada siswa kelas eksperimen yang diberi pembelajaran PKn berbasis portofolio. 2. Ada tidaknya perbedaan antara hasil pre-test dengan post-test karakter siswa sebagai warganegara pada siswa kelas kontrol yang diberi pembelajaran PKn secara konvensional. 3. Ada tidaknya perbedaan peningkatan karakter siswa sebagai warganegara antara siswa kelas eksperimen yang mendapat Rahmat Sudrajat, 2012 Pengaruh Pembelajaran Pkn Berbasis Portofolio Terhadap Pengembangan Karakter Siswa Sebagai Warganegara Universitas Pendidikan Indonesia | Repository.Upi.Edu pembelajaran PKn berbasis portofolio dengan kelas kontrol yang hanya mendapat pembelajaran PKn secara konvensional.

D. Manfaat Penelitian

Dokumen yang terkait

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS KARAKTER Pengelolaan Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan Berbasis Karakter Di MTS N Klaten.

0 1 15

PENGEMBANGAN KARAKTER KREATIF DAN DISIPLIN PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN Pengembangan Karakter Kreatif dan Disiplin pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Studi Kasus pada Siswa Kelas X Seni Lukis SMK Neg

0 2 19

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) (Studi Situs SMP Negeri 5 Wonogiri).

0 4 18

PENGELOLAAN PENDIDIKAN KARAKTER PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN (PKn) Pengelolaan Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) (Studi Situs SMP Negeri 5 Wonogiri).

0 4 21

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN TERHADAP SIKAP ANTIKORUPSI SISWA : Penelitian Kuasi Eksperimen di Kelas X SMA Negeri 8 Bandung.

1 7 70

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PROSES PEMBELAJARAN PKn KELAS X SMA Implementasi Pendidikan Karakter Pada Proses Pembelajaran PKn Kelas X SMA (Studi Kasus Di SMA Muhammadiyah 4 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012).

0 2 16

IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER PADA PROSES PEMBELAJARAN PKn KELAS X SMA Implementasi Pendidikan Karakter Pada Proses Pembelajaran PKn Kelas X SMA (Studi Kasus Di SMA Muhammadiyah 4 Kartasura Tahun Pelajaran 2011/2012).

0 2 16

PENDEKATAN KLARIFIKASI NILAI DALAM PEMBELAJARAN MENULIS CERPEN SEBAGAI POLA PENGEMBANGAN NILAI-NILAI KARAKTER : Studi Kuasi Eksperimen terhadap Siswa Kelas X SMA Negeri 3 Bandung.

1 6 323

PENGARUH PEMBELAJARAN KONSEP DEMOKRASI BERBASIS SKETSA KEWARGANEGARAAN TERHADAP UPAYA MEMBANGUN KARAKTER UNGGUL SISWA SMA : Penelitian Quasi-Experimental Pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di Kelas XI SMA Negeri 1 Manggar.

0 2 63

EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN BERBASIS PORTOFOLIO.

3 13 114