6. Guru membagi kelas kedalam beberapa kelompok. 7. Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya.
8. Setelah itu guru mempersilahkan siswa membut kesimpulan dari hasil pembelajaran.
Penutup 10 menit 1. Bersama sisiwa guru mengarahkan hasil kesimpulan siswa.
2. Melakukan evaluasi untuk mengukur penguasaan materi yang abru saja
dipelajari oleh siswa.
3. Guru memberikan rambu-rambu tentang materi yang akan dibahas pada
pertemuan selanjutnya yaitu tentang kerajaan Sriwijaya. 4. Diakhiri dengan doa dan salam
F. AlatBahanMedia dan Sumber Belajar AlatBahanMedia :
AlatBahan : Laptop, LCD, Proyektor, Whiteboard, Spidol,
Boardmarker.
Media :
Buku Pembelajaran, Power Point, Hasil Diskusi, Gambar-gambar kerajaan Kutai.
Sumber Belajar
1. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis
2. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Esis
3. I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Jakarta: Erlangga
4. Soekmono, R. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 1,2, 3. Yogyakarta : Kanisius.
5. Internet
LAMPIRAN A. Materi Pembelajaran
1. Latar belakang munculnya kerajaan Kutai Masuknya agama Hindu-Buddha ke Indonesia membawa dampak
di bidang politik, yaitu lahirnya kerajaan-kerajaan bercorak Hindu- Buddha dan berkurangnya peran kepala suku dalam mengatur
kehidupan politik. Kerajaan Kutai berdiri pada abad ke-5 M di Lembah Sungai Mahakam, Kalimantan Timur. Nama Kutai diambil
dari nama daerah tempat ditemukannya prasasti Kutai. Wujud prasastinya berupa tujuh buah tugu batu besar yang disebut yupa.
Ketujuh yupa ini merupakan sumber sejarah Kutai. Fungsi yupa sesungguhnya adalah tugu batu untuk menambatkan lembu kurban.
2. Perkembangan kerajaan Kutai Prasasti Kutai menyebutkan silsilah raja-raja Kutai dengan raja
terbesarnya adalah Mulawarman. Bunyi prasasti tersebut sebagai berikut. Sang Maharaja Kudungga yang amat mulia, mempunyai
putra mahsyur, Sang Aswawarman namanya, yang seperti Ansuman dewa matahari menumbuhkan keluarga yang sangat mulia. Sang
Aswawarman mempunyai putra tiga, seperti Api yang suci tiga. Yang terkemuka dari ketiga putra ialah Sang Mulawarman raja yang
berperadaban baik, kuat, dan kuasa. Sang Mulawarman telah mengadakan kenduri selamatan emas amat banyak. Buat peringatan
kenduri itulah tugu batu didirikan oleh para brahmana. Prasasti Yupa merupakan salah satu hasil budaya masyarakat
Kutai, yaitu tugu batu yang merupakan warisan nenek moyang bangsa Indonesia dari zaman Megalitikum, yakni bentuk Menhir. Salah satu
prasasti Yupa menyebutkan suatu tempat suci dengan nama Wapakeswara tempat pemujaan Dewa Siwa. Dengan demikian
dapat disimpulkan bahwa masyarakat Kutai memeluk agama Siwa. Dengan demikian, dapat dipastikan bahwa kerajaan Kutai telah
mendapat pengaruh Hindu, tetapi Kudungga belum masuk Hindu karena nama Kudungga adalah nama asli Indonesia, sehingga ia tidak
disebut Wangsakarta. Raja Mulawarman adalah raja terbesar dan telah memeluk agama Hindu.
Pada masa pemerintahan Mulawarman, Kutai mengalami zaman keemasan. Kehidupan ekonomi pun mengalami perkembangan. Kutai
terletak di tepi sungai, sehingga masyarakatnya melakukan pertanian. Selain itu, mereka banyak yang melakukan perdagangan. Bahkan
diperkirakan sudah terjadi hubungan dagang dengan luar. Jalur perdagangan internasional dari India melewati Selat Makassar, terus
ke Filipina dan sampai di Cina. Dalam pelayarannya dimungkinkan
