A. METODE PEMBELAJARAN :
1. Scientific 2. Diskusi
3. Tanya Jawab 4. Penugasan
B. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN : Pendahuluan 20 menit
1. Memberikan senyum, salam, sapa, dan memimpin berdoa. Kelas dipersiapkan agar lebih kondusif untuk proses belajar mengajar; kerapian
dan kebersihan ruang kelas, presensi absensi, kebersihan, kelas, menyiapkan media dan alat serta buku yang diperlukan.
2. Guru menyampaika n topik tentang “Kerajaan Kediri”, dan memberi
motivasi pentingnya topik ini. 3. Guru menyampaikan tujuan dan kompetensi yang harus dikuasai para
peserta didik.
Kegiatan Inti 45 menit
1. Guru memberikan pengantar mengenai materi masuknya Kerajaan Kediri di Indonesia dengan menggunakan media Power Point. Guru juga
menampilkan gambar-gamabr ilustrasi tentang materi Kerajaan Kediri sehingga siswa tidak merasa bosan.
2. Menerangkan sedikit mengenai Kerajaan Kediri kemudian berdiskusi 3. Kemudian guru membuat kelompok menjadi 4 kelompok untuk
mendiskusikan mengenai kelompok 1 yaitu, letak kerajaan Kediri dan sumber sejarahnya; kelompok 2 mendiskusikan mengenai perkembangan
dalam bidang sosial dan politik; kelompok 3 mendiskusikan mengenai perkembangan dalam bidang budaya; kelompok 4 mendiskusikan
mengenai runtuhnya kerajaan Kediri. 4. Setelah itu guru mempersilahkan perwakilan dari setiap kelompok untuk
mempersentasikan hasil diskusinya. 5. Siswa lain dipersilahkan untuk memberikan sanggahan, pertanyaan atau
pendapat. 6. Setelah itu guru membut kesimpulan dari hasil diskusi dan presentasi
siswa.
7. Guru kemudian melanjutkan pembahasan sekaligus menambahkan poin- poin penting yang mungkin belum dibahas dalam presentasi mengenai
Kerajaan Kediri di Indonesia.
Penutup 25 menit 1. Bersama sisiwa guru membuat kesimpulan atau rangkuman singkat.
2. Melakukan evaluasi untuk mengukur penguasaan materi yang baru saja
dipelajari oleh siswa.
3. Guru memberikan rambu-rambu tentang materi yang akan dibahas pada
pertemuan selanjutnya yaitu tentang kerajaan Singasari. 4. Diakhiri dengan doa dan salam
C. ALATMEDIA DAN SUMBER :
Alat :
Laptop, LCD, Proyektor, Whiteboard, Spidol, Boardmarker.
Media Pembelajaran : Buku Pembelajaran, Power Point, Hasil Diskusi,
Gamabar-gamabar hasil kebudayaan Hindu-Buddha. Sumber pembelajaran :
1. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial. Jakarta: Esis
2. Magdalia Alfian, dkk. 2007. Sejarah untuk SMA dan MA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Alam. Jakarta: Esis
3. I Wayan Badrika. 2006. Sejarah untuk SMA Kelas XI Program Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Jakarta: Erlangga
4. Soekmono, R. 1973. Pengantar Sejarah Kebudayaan Indonesia 1,2, 3. Yogyakarta : Kanisius.
5. Internet
D. PENILAIAN a. Penilaian Nontes
No Nama Siswa
Aspek yang Dinilai 1
2 3
4 5
6 Jumlah nilai
1
Kategori