Kesimpulan Teknik Analisis Data

Sekolah, dilaksanakan dengan tidak tergesa-gesa sehingga pengumpulan data dan informasi tentang situasi sosial dan fokus penelitian akan diperoleh secara sempurna, b ketekunan pengamatan terhadap aktivitas pembelajaran Tahfiz Alquran di SMPIT Al Hijrah 2 Deli Serdang untuk memperoleh informasi yang sahih, c melakukan triangulasi triangulation, yaitu informasi yang diperoleh dari beberapa sumber diperiksa silang antara data wawancara dari seluruh elemen SMPIT Al Hijrah 2 Deli Serdang, mulai dari Kepala Sekolah, pendidik, pegawai, murid maupun komite Sekolah kemudian diperiksa silang data wawancara dengan data pengamatan, observasi dan data yang diperoleh dari penggalian dokumen. Dalam hal ini triangulasi atau pemeriksaan silang terhadap data yang diperoleh dapat dilakukan dengan membandingkan data wawancara dengan data observasi atau pengkajian dokumen yang terkait dengan aktivitas pembelajaran Tahfiz Alquran di SMPIT Al Hijrah 2 Deli Serdang yang telah berlangsung selama ini. d mendiskusikan dengan teman sejawat yang tidak berperan serta dalam penelitian, sehingga penelitian akan mendapat masukan dari orang lain, e analisis kasus negatif yaitu menganalisis dan mencari kasus atau keadaan yang menyangggah temuan penelitian, sehingga tidak ada lagi bukti yang menolak temuan penelitian. Kasus di sini menjadi kekuatan atau satuan analisis dalam pengumpulan data baik dalam satu kasus maupun berbagai kasus, bahkan sub kasus. Dalam pengumpulan data kasus-kasus ini menjadi fokus sekaligus satuan analisis mencakup satuan sosial, fisik dan waktu atau rangkaian waktu. Adapun kasus-kasus dalam penelitian ini dibedakan atas kasus utama, kasus negatif dan kasus ekstrim. Kasus utama pada penelitain di SMPIT Al Hijrah 2 Deli Serdang ini adalah kasus-kasus yang menjadi perhatian utama, terdapat pada keempat situs dan mencakup keempat parameter di atas. Kriteria utama penentuan kasus adalah informasi penting yang diperlukan dan sesuai dengan fokus serta dapat digunakan sebagai satuan analisis atas kasus terpilih. Informasi-informasi yang diperoleh dari kasus utama ini merupakan data induk, data yang harus diperiksa lagi keabsahannya melalui kasus negatif atau kaidah-kaidah keabsahan lainnya. Kasus negatif dalam penelitian ini

Dokumen yang terkait

Implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (Smpit) Darul Azhar Aceh Tenggara - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 164

Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Di Man Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 1

Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Di Man Lubuk Pakam Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 4

Pelaksanaan rencana strategis dalam peningkatan mutu lulusan di SD Islam terpadu Al Hijrah 2 Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

9 60 287

Manajemen Kepengawasan Guru Pendidikan Agama Islam Di Kantor Kementerian Agama Kabupaten Deli Serdang - Repository UIN Sumatera Utara

2 11 106

Fitnah dalam al Qur’an - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 147

Pelaksanaan pendidikann agama Islam dan pembinaan akhlak pada siswa Sekolah Dasar Islam Terpadu al-Hijrah 2 Kec. Percut sei Tuan Deli Serdang (tinjauan dari segi metode dan evaluasi pembelajaran dan pembinaan) - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 135

Pengaruh kompetensi sosial dan motivasi guru pendidikan agama islam terhadap hasil belajar siswa kelas viii di Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu al- Hijrah Laut Dendang Kec Percut Sei Tuan Kab Deli Serdang Sumatera Utara - Repository UIN Sumatera Uta

0 0 104

Implementasi manajemen pembelajaran tahfiz Alquran di Madrasah Tsanawiyah Mu’allimin Univa Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 1 133

Pelaksanaan pendidikan agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Muhammadiyah 3 Tanjung Sari Medan - Repository UIN Sumatera Utara

0 0 108