25
BAB III PENUTUP
A. KESIMPULAN
Berdasarkan kegiatan PPL yang telah dilaksanakan sejak tanggal 18 Juli 2016 sampai 15 September 2016 di SMP Negeri 4 Gamping, dapat diambil
kesimpulan sebagai berikut. 1. Kegiatan PPL dapat memberikan manfaat yang begitu banyak bagi calon guru
untuk mengembangkan diri dalam dunia mengajar secara nyata di lapangan, sehingga program kegiatan ini dapat menjadikan mahasiswa bertambah ilmu dan
pengalaman. 2. Kegiatan PPL menjadikan mahasiswa dapat berperan aktif dalam lembaga
pendidikan formal lingkungan sekolah, sehingga membentuk karakter mahasiswa yang lebih kreatif, inovatif, dan percaya diri.
3. Peran guru pembimbing dalam kegiatan PPL ini dapat mendukung dan melatih siswa menjadi selayaknya guru yang sebenarnya.
4. Kegiatan PPL juga mampu mendewasakan cara berfikir dan meningkatkan daya penalaran mahasiswa dalam melakukan penelaahan, perumusan, dan pemecahan
masalah pendidikan. 5. Kegiatan PPL dapat memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk
menerapkan dan mengembangkan keterampilan yang dimiliki dalam kegiatan pembelajaran di sekolah.
B. SARAN
Praktik Pengalaman Lapangan PPL sangat berarti bagi praktikan program studi kependidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Namun ada beberapa hal yang
perlu diperhatikan oleh pihak yang terkait, antara lain : 1. Bagi Sekolah
a. Peningkatan kreativitas media dan metode dalam kegiatan pembelajaran. b. Kedisiplinan dan tata tertib yang telah berlaku hendaknya terus ditingkatkan.
c. Perlu meningkatkan penanaman sikap saling menghargai antar manusia dan sopan santun.
2. Bagi Universitas Negeri Yogyakarta a. Perlu koordinasi yang baik terkait waktu pelaksanaan PPL dan pelaksanaan
KKN. Hal ini memberatkan bagi mahasiswa apabila pelaksanaan PPL dan
pelaksanaan KKN dilakukan secara bersamaan.
26
b. Perlu adanya koordinasi yang baik antara pihak Universitas yang bersangkutan dengan sekolah mengenai berbagai mekanisme yang
berhubungan dengan kegiatan PPL, sehingga dapat saling memahami
kepentingan masing-masing antara kedua belah pihak.
c. Perlunya komunikasi dan kerjasama yang baik antara DPL, UPPL, dan dosen pembimbing sehingga mahasiswa tidak merasa terbebani dalam memenuhi
kewajiban-kewajiban dalam pelaksanaan PPL.
3. Bagi Mahasiswa a. Mahasiswa harus mampu menggunakan berbagai macam metode
pembelajaran agar siswa tidak bosan. b. Mahasiswa harus mampu mengatur tempo berbicara agar tidak terlalu cepat
dan volume suara sehingga seluruh siswa dapat mendengar dan memahami materi pembelajaran yang disampaian.
c. Mahasiswa harus mampu memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan siswa.
d. Mahasiswa harus mampu bekerja sama dengan guru pembimbing lapangan agar semua hal yang terkait dengan PPL dapat dikerjakan dengan baik.
Kategori