Jenis dan Desain Penelitian Waktu dan Tempat Penelitian Subjek Penelitian

38

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis dan Desain Penelitian

Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas Classroom Action Research yakni merupakan suatu pencermatan terhadap kegiatan belajar berupa sebuah tindakan yang sengaja dimunculkan dan terjadi dalam sebuah kelas secara bersama. Suharsimi, 2014:3. Penelitian tindakan kelas diharapkan memiliki output Kunandar, 2013: 64 - 65: 1. Peningkatan atau perbaikan terhadap kinerja belajar siswa di sekolah. 2. Peningkatan atau perbaikan terhadap mutu proses pembelajaran. 3. Peningkatan atau perbaikan terhadap kualitas penggunaan media, alat bantu belajar, dan sumber belajar lainnya. 4. Peningkatan atau perbaikan terhadap kualitas prosedur dan alat evaluasi yang digunakan untuk mengukur proses dan hasil belajar siswa. 5. Peningkatan atau perbaikan terhadap masalah – masalah pendidikan dan anak. 6. Peningkatan atau perbaikan terhadap kualitas penerapan kurikulum dan pengembangan kompetensi siswa disekolah. Desain putaran spiral menurut Kemmis dan Mc Taggart dapat digambarkan sebagai berikut. 39 Gambar 2. Desain PTK Model Kemmis McTaggart Wijaya Kusumah dan Dedi Dwitagama, 2012

B. Waktu dan Tempat Penelitian

Penelitian ini dilaksanakan di SMK N 2 Depok Sleman yang beralamat di Mrican, Condong Catur, Depok, Sleman, Yogyakarta pada semester genap di kelas XII program keahlian Teknik Otomasi Industri tahun ajaran 201520166.

C. Subjek Penelitian

Subjek penelitian ini adalah peserta didik kelas XII Teknik Otomasi Industri SMK N 2 Depok Sleman dengan jumlah peserta didik 32 siswa terdiri dari 20 orang siswa laki – kaki dan 12 orang siswa perempuan. Alasan pemilihan siswa kelas XII Teknik Otomasi Industri SMK N 2 Depok Sleman sebagai subyek penelitian dengan pertimbangan sebagai berikut. 40 1 Kompetensi membuat human machine interface HMI terdapat pada matapelajaran sistem kontrol terprogram yang diberikan kepada kelas XII Teknik Otomasi Industri. 2 Kesesuaian Kompetensi Dasar pada mata pelajaran sistem kontrol terprogram dengan penelitian. Kompetensi membuat human machine interface HMI dapat terjabarkan pada silabus mata pelajaran yaitu Mendeskripsikan parameter operasional program Human Machine Interface SCADA, Menggunakan Human Machine Interface SCADA untuk mengontrol sistem otomasi industri, Menjelaskan prinsip operasional Human Machine Interface SCADA, Mengoperasikan Human Machines Interface SCADA, serta Menginstalasi Human Machines Interface SCADA. 3 Alat bantu berupa media pembelajaran PLC Programmable Logic Controller dan pembelajaran berbasis komputer telah tersedia di SMK N 2 Depok Sleman.

D. Prosedur Penelitian