5 dengan  perkembangan  teknologi  di  dunia  industri.  Kemudian  peneliti  tertarik
mengadakan penelitian dengan judul: “Peningkatan Kompetensi membuat Human Machine Interface HMI Siswa
Kelas XII Dengan Media Pembelajaran Aplikasi OMRON CX-Supervisor Di SMKN 2 Depok Sleman.”
B.  Identifikasi Masalah
Berdasarkan  uraian  latar  belakang  di  atas,  dapat  diuraikan  permasalahan yang terkait dengan judul penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.  Penerapan  kurikulum  2013  menuntut  kompetensi  yang  dikuasai  siswa  SMK harus  meningkat.  Hal  ini  terjadi  agar  lulusan  SMK  mampu  bersaing  didunia
industri dan meningkatkan keterserapan lulusan SMK. 2.  Meningkatnya  tuntutan  kompetensi  yang  harus  dikuasai  siswa  agar  dapat
bersaing didunia industri menuntut komponen pembelajaran yang lebih baik. Komponen  tersebut  yaitu  proses  pembelajaran,  lingkungan  belajar,  bahan
pembelajaran, media pembelajaran, metodelogi pembelajaran, dan penilaian pembelajaran.
3.  Belum  tersedia  media  pembelajaran  yang  sesuai  untuk  pembelajaran tentang
Human  Machine  Interface  HMI  atau  SCADA  pada  mata  pelajaran sistem kontrol terprogram di SMK N 2 Depok Sleman.
4.  Metode  pembelajaran  yang  digunakan  oleh  guru  kurang  menarik,  yaitu kebanyakan  guru  menggunakan  metode  linguistik  seperti  ceramah.  Hal
tersebut  menyebabkan  siswa  kurang  aktif  dan  cenderung  kurang  menyerap materi pembelajaran.
6
C.  Pembatasan Masalah
Berdasarkan  identifikasi masalah  yang  telah diuraikan,  maka perlu  adanya pembatasan masalah sehingga ruang lingkup penelitian akan jelas. Penelitian ini
dibatasai  hanya  pada  peningkatan  kompetensi  membuat Human  Machine
Interface  HMI  pada  kelas  XII  Teknik  Otomasi  Industri  dengan  menggunakan media  pembelajaran  Aplikasi  OMRON  CX-Supervisor  di  SMKN  2  Depok  Sleman.
Kompetensi  membuat Human  Machine  Interface  HMI  merupakan  kompetensi
yang terdiri
dari mendeskripsikan
parameter operasional
program, menggunakan,
menjelaskan prinsip
operasional, mengoperasikan,
dan menginstalasi
Human  Machine  Interface  HMI.  Kompetensi  yang  dinilai  terdiri dari 3 aspek yaitu sikap sosial, pengetahuan, dan keterampilan.
D.  Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  masalah  yang  telah  dijelaskan  di  atas  maka dapat dirumuskan masalah dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.  Apakah  dengan  menggunakan  media  pembelajaran  aplikasi  OMRON  CX- Supervisor  kompetensi  Membuat
Human  Machine  Interface  HMI  kelas  XII di SMKN 2 Depok Sleman akan meningkat?
2.  Seberapa besar peningkatan kompetensi Membuat Human Machine Interface HMI kelas XII  setelah  media pembelajaran aplikasi OMRON CX-Supervisor
diterapkan dalam pembelajaran di SMKN 2 Depok Sleman?
7
E.  Tujuan Penelitian