E. Penilaian, pembelajaran remedial dan pengayaan
Teknik penilaian Soal
1. Jelaskan pengertian dari bahan serat
2. Bahan serat alam dapat digolongkan menjadi beberapa jenis, yaitu?
3. Serat yang berasal dari tumbuhan dapat diklasifikasikan menjadi empat, yaitu?
4. Tidak semua tumbuhan memiliki kandungan yang dapat diolah menjadi serat
alam, hal ini disebabkan serat yang diinginkan sebagai bahan baku produk tekstil memiliki persyaratan, persyaratan yang dimaksud adalah?
Jawaban
1. Bahan serat adalah suatu jenis bahan berupa potongan-potongan komponen
yang membentuk jaringan memanjang yang utuh. Menurut kamus bahasa indonesia, serat adalah suatu material yang perbandingan panjang dan
lebarnya sangat besar dan molekul penyusunnya terorientasi, terutama ke arah panjang.
2. Serat tumbuhan, hewan, dan mineral
3. Serat dari biji, serat dari batang, serat dari daun, serat dari buah
4. Kuat, tahan lama, bentuknya tetap tidak kusut, permukaannya halus atau
bertekstur sesuai persyaratan produk
Instrumen Penilaian
Setiap nomor jika jawaban benar dan lengkap bernilai 25 Benar tapi kurang lengkap bernilai 15
Tidak diisikosong bernilai 0 Total nilai maksimum 100
Pembelajaran Remedial
pembelajaran ulang bimbingan perorangan
belajar kelompok pemanfaatan tutor sebaya
Pembelajaran Pengayaan
Berdasarkan hasil analisis penilaian, peserta didik yang sudah mencapai ketuntasan belajar diberi kegiatan pembelajaran pengayaan untuk perluasan
danatau pendalaman materi kompetensi antara lain dalam bentuk tugas mengerjakan soal-soal dengan tingkat kesulitan lebih tinggi, meringkas buku-buku
referensi dan mewawancarai narasumber.
MediaAlat, Sumber dan Bahan Pembelajaran
1. VideoFilm dokumenter
2. powerpoint
3. Buku: Kemendikbud, 2016. Prakarya SMPMTs Kelas VII Semester I. Jakarta:
Kemendikbud
Mengetahui Godean, 15 September 2016
Guru Prakarya Kelas 8 Mahasiswa PPL
Eni Supridiyati, S.Pd Nurkholis
NIP. 19620101 198412 2 006 NIM. 13207241044
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah
: SMPN 2 GODEAN Mata Pelajaran
: Prakarya Kerajinan KelasSemester
: VIISatu Alokasi Waktu
: 1x pertemuan 2JP80 Menit A.
Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
toleransi, gotong royong, santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
keberadaannya. 3.
Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. 4.
Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat dan ranah abstrak
menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandangteori.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi
Kompetensi dasar Indikator
3.1 Memahami
pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter, dan
teknik pengolahan serat dan tekstil
3.1.1 Mampu menyebutkan jenis serat
alam yang
digunakan untuk
membuat kerajinan 3.1.2
Mampu menjelaskan karakteristik serat alam hewan
C. Materi pembelajaran
Serat dari Hewan
Serat yang berasal dari hewan banyak disukai oleh negara-negara Eropa. Serat tersebut memiliki tekstur yang lembut dan halus, Sifat serat hewan menghangatkan
sehingga orang-orang yang tinggal di daerah musim dingin sangat memanfaatkan serat ini. Bagian hewan yang dimanfaatkan seratnya adalah bulu. Bulu hewan yang
Kategori