a. Lembar Pengamatan Sikap N
o Aspek yang dinilai
Ya Tida
k Keterang
an
1 Menunjukkan semangat untuk
mengamalkan materi yang dipelajari sebagai penghayatan terhadap nilai-nilai
Islam
2 Memiliki rasa ingin tahu curiosity
terhadap materi yang dipelajari melalui, bertanya, mencari informasi yang
relefan, dan belajar di rumah
3 Menunjukkan sikap berani
mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
4 Menunjukkan ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok
b. LembarTesTertulis
1. Mengapa pada masa awal penyebaran Islam, Rasulullah saw. berdakwah secara
sembunyi-sembunyi? 2.
Siapakah orang pertama yang mengimani kerasulan Muhammad saw.? 3.
Jelaskan 3 alasan kaum Quraisy menentang ajaran Rasulullah saw. 4.
Jelaskan alasan orang-orang Quraisy melakukan pemboikotan terhadap Bani Hasyim.
5. Jelaskan substansi dari dakwah Rasululah saw. terhadap penduduk Mekah.
c. LembarPortofolio
Buatlah kajian singkat tentang stategi dakwah yang dijalankan oleh Rasulullah saw. pada masa-masa awal kedatangan Islam. Anda dapat menggunakan buku-buku tarikh Islam
sebagai referensi. Kemudian, muat kajian Anda ke dalam blog untuk dipublikasikan.
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
73
Mengetahui, KepalaSekolah
_______________________ NIP.
................., ...........................2013 Guru Mata Pelajaran
_______________________ NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Unit 6
Menghindari Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina
Satuan Pendidikan :
Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah
Mata Pelajaran
: Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekeri KelasSemester : X1
Alokasi Waktu : 12 x 45 menit 4 minggu KOMPETENSI INTI:
KI -1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,
peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive, dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas
berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam semesta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
74
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PERTEMUAN I: A. Tujuan
1. Membaca Q.S. al-Isrā’ [17]: 32 dengan tartil 2. Memahami hukum bacaan dari Q.S. al-Isrā’ [17]: 32
3. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Isrā’ [17]: 32
B. Materi Pembelajaran
Kategori