PERTEMUAN II : A. Tujuan
1. Menjelaskan tanda-tanda keimanan kepada malaikat. 2. Menyebutkan tanda-tanda keimanan kepada malaikat.
3. Menunjukkan tanda-tanda keimanan kepada malaikat dalam kehidupan
sehari-hari.
B. Materi Pembelajaran
Iman kepada Malaikat B. Memahami tanda-tanda beriman kepada malaikat.
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : Deduktif-Induktif Metode
: Diskusi, Tanya-jawab
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : Powerpoint Unit 1 Facil Advance Learning Islamic Education
and Moral Values 1 for Grade X 2. Alat : Papan tulis, penghapus, infocus, komputer
3. Sumber Pembelajaran: a Al-Quran
b Buku Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
c Sumber lain yang relevan
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan membaca doa sebelum belajar
b. memotivasi siswa terkait tanda-tanda beriman kepada malaikat.
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
97
c. Apersepsi: bertanya jawab tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat.
Apa yang dimaksud dengan makhluk gaib?
Apa saja makhluk gaib itu?
Apa saja tanda-tanda orang yang beriman kepada malaikat?
d. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran tentang tanda-tanda beriman kepada malaikat.
2. Inti
a. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati Observing 1 Mencermati bacaan teks
tanda-tanda beriman kepada malaikat buku facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
halaman 141
2 Meyimak penjelasan materi tanda-tanda beriman kepada malaikat
melalui tayangan vidio atau media powerpoint facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X Unit 8
Menanya Questioning 1 Apa saja yang termasuk makhluk gaib?
2 Bagaimana agar kita bisa mengetahui keberadaan malaikat? 3 Bagaimana tanda-tanda seorang yang mengimani malaikat?
Pengumpulan Data Experimenting 1 Mengumpulkan informasi dari berbagai sumber yang berkaitan dengan
tanda- tanda beriman kepada malaikat
2 Mendiskusikan tanda-tanda beriman kepada malaikat secara
berkelompok
Mengasosiasi Associating 1 Membuat kesimpulan diskusi dari materi tentang
tanda-tanda beriman kepada malaikat.
2 Menandai point-point penting yang berkaitan dengan materi tanda-tanda
beriman kepada malaikat
Mengkomunikasikan Communicating 1 Mempresentasikanmenyampaikan hasil diskusi tentang
tanda-tanda beriman kepada malaikat.
2 Bertanya-jawab dengan siswa lainya di kelas berkaitan dengan materi tanda-
tanda beriman kepada malaikat. b. Mendiskusikan hasil laporan dan menyimpulkan berkaitan dengan materi
tanda-tanda beriman kepada malaikat.
3. Penutup
a. Mendorong siswa untuk menyimpulkan materi berkaitan dengan materi tanda-tanda beriman kepada malaikat.
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
98
b. Mendorong siswa untuk merefleksi pembelajaran tentang berkaitan dengan materi
tanda-tanda beriman kepada malaikat. c. Mendorong siswa untuk menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik
dari pembelajaran berkaitan dengan materi tanda-tanda beriman kepada malaikat dalam kehidupan sehari-hari hari ini.
PERTEMUAN III : A. Tujuan
1. Menyebutkan contoh-contoh dari perilaku iman kepada malaikat. 2. Menjelaskan sikap yang mencerminkan keimanan kepada malaikat.
3. Menunjukkan perilaku yang mencerminkan keimanan kepada malaikat.
B. Materi Pembelajaran
Iman kepada Malaikat C. Contoh perilaku beriman kepada malaikat
D. Penerapan iman kepada malaikat dalam sikap dan perilaku
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : Deduktif-Induktif Metode
: Diskusi, Tanya-jawab
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : Powerpoint Unit 1 Facil Advance Learning Islamic Education
and Moral Values 1 for Grade X 2. Alat : Papan tulis, penghapus, infocus, komputer
3. Sumber Pembelajaran: a Al-Quran
b Buku Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
c Sumber lain yang relevan
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
a. Mengkondisikan siswa untuk belajar dan membaca doa sebelum belajar
b. memotivasi siswa terkait contoh dan penerapan perilaku beriman kepada malaikat.
c. Apersepsi: bertanya jawab tentang contoh dan penerapan perilaku beriman kepada malaikat.
Apa saja sifat-sifat dari malaikat?
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
99
Apa saja tanda-tanda orang yang beriman kepada malaikat?
Sebutkan salah satu contoh dari perilaku yang mencerminkan
keimanan kepada malaikat d. Menyampaikan inti tujuan pembelajaran tentang contoh dan
penerapan perilaku beriman kepada malaikat.
2. Inti
c. Membimbing siswa secara berkelompok untuk:
Mengamati Observing 1 Mencermati bacaan contoh-contoh perilaku
beriman kepada malaikat dan penerapan iman kepada malaikat dalam sikap dan perilaku
buku facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X halaman 142-145
2 Meyimak penjelasan materi contoh dan penerapan perilaku beriman
kepada malaikat melalui tayangan vidio atau media powerpoint facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X Unit 8
Menanya Questioning 1 Mengapa kita harus beriman kepada malaikat?
2 Apa yang harus dilakukan oleh orang yang beriman kepada malaikat? 3 Bagaimana cara membiasakan perilaku beriman kepada malaikat dalam
kehidupan sehari-hari?
Pengumpulan Data Experimenting 1 Siswa mendiskusikan makna dan contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
2 Guru mengamati perilaku beriman kepada Malaikat melalui lembar pengamatan di sekolah.
3 Guru berkolaborasi dengan orangtua untuk mengamati perilaku beriman kepada Malaikat di rumah.
Mengasosiasi Associating 1 Membuat kesimpulan diskusi dari materi tentang contoh perilaku beriman
kepada malaikat. 2 Menandai point-point penting yang berkaitan dengan materi contoh perilaku
beriman kepada Malaikat
Mengkomunikasikan Communicating 1 Mempresentasikanmenyampaikan hasil diskusi tentang contoh perilaku
beriman kepada Malaikat. 2 Bertanya-jawab dengan siswa lainya di kelas berkaitan dengan materi contoh
perilaku beriman kepada Malaikat. d. Mendiskusikan hasil laporan dan menyimpulkan berkaitan dengan materi
contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
3. Penutup
a. Mendorong siswa untuk menyimpulkan materi berkaitan dengan materi contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
100
b. Mendorong siswa untuk merefleksi pembelajaran tentang berkaitan dengan materi contoh perilaku beriman kepada Malaikat.
c. Mendorong siswa untuk menemukan nilai-nilai yang dapat dipetik dari pembelajaran berkaitan dengan materi contoh perilaku beriman kepada
Malaikat dalam kehidupan sehari-hari hari ini.
PENILAIAN
1. Teknik dan Bentuk Instrumen Teknik
Bentuk Instrumen
Pengamatan Sikap
Lembar Pengamatan Sikap dan Rubrik
Tes Tertulis
Tes Uraian dan Pilihan
Portofolio
Panduan Penyusunan Portofolio
2. Contoh Instrumen a. Lembar Pengamatan Sikap
N o
Aspek yang dinilai Ya
Tida k
Keterang an
1 Menunjukkan semangat untuk
mengamalkan materi yang dipelajari sebagai penghayatan terhadap nilai-nilai
Islam
2 Memiliki rasa ingin tahu curiosity
terhadap materi yang dipelajari melalui, bertanya, mencari informasi yang
relefan, dan belajar di rumah
3 Menunjukkan sikap berani
mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain
4 Menunjukkan ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok
b. LembarTesTertulis
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
101
1. Apakah yang dimaksud dengan beriman kepada malaikat?
2. Apakah yang dimaksud dengan malaikat sebagai makhluk gaib?
3. Bagaimana tanda-tanda perilaku beriman kepada malaikat?
4. Tuliskan tiga contoh tanda-tanda perilaku beriman kepada malaikat.
5. Apa perbedaan antara manusia dengan malaikat?
c. LembarPortofolio
Buatlah artikel dengan tema “Iman kepada Malaikat”. Buatlah tulisan Anda semenarik mungkin. Kemudian, publikasikan tulisan Anda ke dalam blog.
Mengetahui, KepalaSekolah
_______________________ NIP.
................., ...........................2013 Guru Mata Pelajaran
_______________________ NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Unit 9
Adab terhadap Orangtua dan Guru
Satuan Pendidikan :
Sekolah Menengah AtasMadrasah Aliyah
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti KelasSemester : X2
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit 2 minggu
KOMPETENSI INTI: KI -1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive,
dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam semesta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
102
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PERTEMUAN I HARI I: A. Tujuan
1. Menjelaskan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua 2. Menyebutkan contoh perilaku hormat dan patuh kepada orangtua
3. Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua.
B. Materi Pembelajaran
Adab terhadap Orangtua dan Guru A. Adab terhadap Orangtua
C. Metode Pembelajaran
Pendekatan umum : Deduktif-Induktif Metode
: Diskusi, Tanya-jawab
D. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : Powerpoint Unit 1 Facil Advance Learning Islamic Education
and Moral Values 1 for Grade X 2. Alat : Papan tulis, penghapus, infocus, komputer
3. Sumber Pembelajaran:
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
103
Kompetensi Dasar Indikator
2.2 Menunjukkan perilaku hormat dan patuh kepada orangtua dan guru sebagai
implementasi dari pemahaman Q.S. Al- Isra 17: 23 dan hadits terkait
1. Menunjukkan perilaku hormat kepada orangtua dan guru sebagai implementasi dari
pemahaman Q.S. Al-Isra 17: 23 dan hadits terkait
. 2. Menunjukkan patuh kepada orangtua dan
guru sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al-Isra 17: 23 dan hadits terkait
.
a Al-Quran b Buku Facil Advance Learning Islamic Education and Moral Values 1
for Grade X c Sumber lain yang relevan
E. Kegiatan Pembelajaran 1. Pendahuluan
