relefan, dan belajar di rumah 3
Menunjukkan sikap berani mengemukakan pendapat dan
menghargai pendapat orang lain
4 Menunjukkan ketekunan dan
tanggungjawab dalam belajar dan bekerja baik secara individu maupun
berkelompok
b. LembarTesTertulis
1. Apakah yang dimaksud dengan sumber hukum Islam?
2. Apa ciri dari hadis qudsi?
3. Sebutkan orang-orang yang banyak meriwayatkan hadis.
4. Sebutkan fungsi hadis sebagai sumber hukum kedua setelah Al-Quran.
5. Jelaskan pengertian ijma’ dan qiyas menurut istilah.
c. LembarPortofolio
Majelis Ulama sudah beberapa kali mengeluarkan fatwa berkenaan dengan beberapa hal, di antaranya tentang bunga bank, pornografi dan larangan merokok. Cari 5 kliping tentang
beberapa masalah yang mengakibatkan MUI mengeluarkan fatwa dari hasil ijtihadnya dari sumber media masa maupun internet.
Mengetahui, KepalaSekolah
_______________________ NIP.
................., ...........................2013 Guru Mata Pelajaran
_______________________ NIP.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Unit 5
Dakwah Rasulullah saw. Periode Mekah Satuan Pendidikan
: Sekolah Menengah AtasMadrasah
Aliyah Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
65
KelasSemester : X1 Alokasi Waktu : 9 x 45 menit 3 minggu
KOMPETENSI INTI: KI -1
: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. KI-2
: Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli gotong royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsive,
dan pro-aktif, dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam semesta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI-3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual,
konseptual, procedural berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI-4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah kongkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
PERTEMUAN I : A. Tujuan
1. Memahami sejarah dakwah Rasulullah saw. 2. Mendeskripsikan sejarah dakwah Rasulullah saw.
B. Materi Pembelajaran
Dakwah Rasulullah saw. Periode Mekah A. Sejarah Dakwah Rasulullah saw. Periode Mekah
C. Metode Pembelajaran
PAG Fácil: Advanced Learning Islamic Education and Moral Values 1 for Grade X
66
Kompetensi Dasar Indikator
2.7 Menunjukkan sikap tangguh dan semangat menegakkan kebenaran
sebagai implementasi dari pemahaman strategi dakwah Rasulullah saw. di
Mekah 1. Menunjukkan sikap tangguh dalam
kehidupan sehari-hari. 2. Menunjukkan semangat menegakkan dalam
kehidupan sehari-hari. 3.9 Memahami substansi dan strategi
dakwah Rasullullah saw . 1. Menjelaskan substansi dakwah
Rasulullah saw. periode Mekah. 2. Menjelaskan strategi dakwah
Rasulullah saw. periode Mekah. 4.5 Mendeskripsikan substansi dan strategi
dakwah Rasullullah saw
.
Mendeskripsikan substansi dan strategi dakwah Rasulullah saw.
