80
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gadingan
Kelas Semester : III 1 satu
Tema : Diri Sendiri
Sub Tema : Lingkungan
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 2 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan penggunaan ejaan.
C. Indikator
4.1.1 Menyusun paragraf dengan memperhatikan penggunaan ejaan. 4.1.2 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia.
4.1.3 Menyusun paragraf berdasarkan gambar yang telah disediakan.
D. Tujuan Pembalajaran
1. Setelah mendengar penjelasan guru, siswa mampu menyusun paragraf dengan
memperhatikan penggunaan ejaan dengan benar. 2.
Setelah mendengar penjelasan guru, siswa mampu menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan benar.
3. Setelah mendengar penjelasan guru, siswa mampu menyusun paragraf berdasarkan
gambar yang telah disediakan dengan benar.
E. Materi Pembelajaran
1.
Paragraf
2.
Penggunaan ejaan
81
F. Model dan Pendekatan
Model : Scientific Learning
Pendekatan : Students Centered
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa menjawab sapaan guru dan guru menanyakan kabar mereka ketika membuka
pelajaran serta siswa memperhatikan ketika guru mempresensi.
2. Siswa memperhatikan ketika guru melakukan
apersepsi sebagai awal komunikasi guru sebelum melaksanakan pembelajaran inti.
Apersepsi dilakukan oleh siswa bersama guru dengan
mengecek barang-barang
yang dibawanya sesuai dengan aturan dan jadwal
atau tidak. 3.
Siswa memperhatikan tujuan pembelajaran yang disampaikan oleh guru
5 Menit
Inti pembelajaran
1. Siswa
memperhatikan ketika
guru menyampaikan materi mengenai paragraf dan
ejaan. 2.
Siswa memperhatikan
ketika guru
memberikan contoh
paragraf dengan
menggunakan ejaan yang benar. 3.
Siswa duduk berpasang-pasangan. 4.
Siswa secara berpasangan mencoba membuat paragraf bedasarkan benda yang dibawanya
buku, tempat pensil, tas, dan sebagainya. 5.
Siswa yang ditunjuk oleh guru membacakan hasil diskusinya.
6. Siswa
bersama guru
menyimpulkan pembelajaran yang sudah dilaksanakan.
62 Menit
82
7. Siswa mengerjakan soal evaluasi untuk
mengetahui seberapa paham siswa mengenai materi yang telah dipelajari.
Penutup 1.
Siswa memperhatikan
ketika guru
memberikan tugas untuk menuliskan paragraf mengenai kegiatan dirumah setelah pulang
sekolah tindak lanjut. 2.
Siswa bersama guru berdo’a bersama untuk mengakhiri pembelajaran.
3.
Siswa menjawab salam penutup dari guru.
3 Menit
H. Sumber dan Media Pembelajaran
