70
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gadingan
KelasSemester : II I
Tema : Kegiatan Diri Sendiri
Sub Tema : Kegiatan Diri Sendiri di Rumah
Pembelajaran ke : 3
Alokasi Waktu : 1 x Pertemuan 6 x 35 Menit
A. Standar Kompetensi
4. Menulis permulaan melalui kegiatan melengkapi cerita dan dikte.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
C. Indikator
4.1.1 Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat. 4.1.2 Menceritakan isi teks pendek yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata
sendiri. 4.1.3 Menceritakan cerita bergambar yang diamati dengan kalimat atau kata-kata sendiri.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah siswa memperhatikan penjelasan guru, siswa mampu melengkapi cerita
sederhana dengan kata yang tepat dengan benar. 2.
Setelah siswa memperhatikan penjelasan guru, siswa mampu menceritakan isi teks pendek yang dibaca menggunakan kalimat atau kata-kata sendiri dengan benar.
3. Setelah siswa berdiskusi kelompok, siswa mampu melengkapi cerita sederhana
dengan kata yang tepat dengan benar. 4.
Setelah siswa berdiskusi kelompok, siswa mampu menceritakan cerita bergambar yang diamati dengan kalimat atau kata-kata sendiri dengan runtut.
E. Materi Pokok Pembelajaran
Melengkapi cerita sederhana dengan kata yang tepat.
F. Model dan Pendekatan
Model : STAD Student Team Achievement Division.
71
Pendekatan : Students Center
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa menjawab salam dari guru untuk membuka pelajaran.
2. Siswa bersama guru berdoa sesuai agama dan
keyakinan masing-masing. 3.
Siswa memperhatikan guru saat guru mempresensi 4.
Siswa memperhatikan secara seksama ketika guru melakukan apersepsi. Apersepsi dilakukan oleh guru
berama siswa menyanyikan lagu satu ditambah satu. 5.
Siswa memperhatikan ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
10 Menit
Kegiatan Inti
6. Siswa duduk setengah lingkaran sesuai instruksi guru.
7. Siswa memperhatikan buku zigzag yang ditunjukkan
oleh guru. 8.
Siswa membaca setiap halaman dari buku zigzag. 9.
Siswa bertanya jawab dengan guru pada setiap halaman di buku zigzag.
10. Siswa bersama guru membuat rangkuman cerita
sederhana mengenai cerita pada buku zigzag. 11.
Siswa membentuk kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 7-8 siswa.
12. Salah satu siswa dalam kelompok menerima LKS
yang dibagikan oleh guru. 13.
Siswa yang menerima LKS pertama melengkapi cerita pada poin pertama, kemudian kertas diputar
searah jarum jam. Siswa yang terakhir melengkapi kemudian membaca keseluruhan cerita.
14. Siswa pada kelompok masing-masing mendengarkan
cerita yang sudah lengkap yang dibacakan oleh anggota kelompoknya.
40 Menit
72
Penutup 15.
Siswa bersama
guru menyimpulkan
hasil pembelajaran.
16. Siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui
seberapa paham siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
17. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk mempelajari
kembali materi yang sudah diajarkan. 18.
Siswa bersama guru berdoa sesuai kepercayaan masing-masing.
19. Siswa menjawab salam dari guru untuk mengakhiri
pembelajaran. 20 Menit
H. Sumber Pembelajaran
