140
LAMPIRAN A.
MATERI
Menanggapi Permasalahan atau Peristiwa Di sekitar kita sering terjadi bermacam-macam masalah atau peristiwa. Dari peristiwa
tersebut kita dapat belajar menanggapi suatu masalah atau peristiwa yang terjadi di sekitar kita.
Dalam menanggapi suatu permasalahan kita bisa menyatakan setuju atau tidak setuju dengan memberikan alasan yang logis atau masuk akal. Di samping itu, kita harus bisa
mencari jalan keluar atau solusi dari setiap permasalahan.
B. LEMBAR KERJA SISWA LKS
Kelompok:
LKS
Marilah beri tanggapan terhadap peristiwa-peristiwa berikut 1.
Pada musim hujan daerah tersebut terjangkit penyakit demam berdarah yang hebat. Tanggapan dan saran:
2. Lasmi suka jajan sembarangan, akibatnya ia terserang muntaber.
Tanggapan dan saran: 3.
Sejak berumur 6 tahun, Roni sudah memakai kacamata karena tidak suka makan buah- buahan dan sayuran.
Tanggapan dan saran: 4.
Dodi malas sikat gigi, akibatnya giginya berlubang. Tanggapan dan saran:
C. INSTRUMEN PENILAIAN
1. Lembar Pengamatan terhadap Siswa pada Kegitan Diskusi Kelompok afektif.
No Nama
Aspek yang Diamati Keterangan
Keaktifan Kesungguhan Keingintahuan
1 2
3 Dst.
Kriteria Penilaian a.
Keaktifan:
141
1 Perhatian siswa terhadap penjelasan guru
2 Kerjasama dalam kelompok
3 Kemampuan siswa mengemukakan pendapat dalam kelompok
4 Memberi kesempatan dan menghargai teman berpendapat
5 Membuat perencanaan dan pembagian kerja yang matang
b. Kesungguhan:
1 Siswa disiplin
2 Siswa perhatian terhadap tugas
3 Siswa serius dan semangat dalam mengikuti KBM
4 Siswa perhatian terhadap diskusi yang berlangsung
5 Siswa berani mencoba atau maju kedepan untuk melaksanakan perintah guru
c. Keingintahuan:
1 Siswa mengikuti kegiatan
2 Siswa aktif berperan dalam pembelajaran
3 Siswa bertanya jika ada hal yang belum diketahui
4 Siswa mampu berkomentar terhadap suatu hal atau permasalahan
5 Siswa mampu menyanggah pendapat teman
Keterangan skor: a.
Skor 5: memenuhi semua kriteria b.
Skor 4: memenuhi 4 kriteria c.
Skor 3: memenuhi 3 kriteria d.
Skor 2: memenuhi 2 kriteria e.
Skor 1: memenuhi 1 kriteria Pedoman penilaian:
Total skor 15
Keterangan: a.
Nilai 91-100 = Sangat Baik
b. Nilai 76-90
= Baik c.
Nilai 60-75 = Cukup Baik
d. Nilai ≤ 60
= Butuh bimbingan
142
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN KELAS V SEMESTER I
Disusun untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Praktik Pengalaman Lapangan
Oleh: Deni Noviani 13108244046
Kelas VI E
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR JURUSAN PENDIDIKAN PRA SEKOLAH DAN SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2016
143
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gadingan
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam
KelasSemester : V I
Alokasi waktu : 70 Menit
A. Standar Kompetensi
1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan.
B. Kompetensi Dasar
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
C. Indikator
1.3.1 Mengidentifikasi makanan 4 sehat 5 sempurna.
1.3.2 Mengidentifikasi cara mengolah makanan yang baik.
D. Tujuan Pembelajaran
