118
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
Satuan Pendidikan : SD N Gadingan
Mata Pelajaran : IPA
KelasSemester : VI I
Alokasi waktu : 70 Menit
A. Standar Kompetensi
4.
Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan.
B. Kompetensi Dasar
4.1 Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
C. Indikator
4.1.1 Menyebutkan hewan langka beserta asalnya.
4.1.2 Menyebutkan jumlah populasi hewan langka.
4.1.3 Menyebutkan tumbuhan langka beserta asalnya.
D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah melakukan diskusi, siswa mampu menyebutkan hewan langka beserta asalnya
dengan tepat. 2.
Setelah melakukan diskusi, siswa mampu menyebutkan jumlah populasi hewan langka dengan benar.
3. Setelah melakukan diskusi, siswa mampu menyebutkan tumbuhan langka beserta
asalnya dengan tepat.
E. Materi Pokok Pembelajaran
1. Macam-macam hewan langka beserta asalnya.
2. Jumlah populasi hewan langka.
3. Macam-macam tumbuhan langka beserta asalnya.
F. Model dan Pendekatan
Model : Cooperative Learning tipe Student Teams Achievement Division
STAD Pendekatan
: Students Center
119
G. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Deskripsi Kegiatan
Alokasi Waktu
Pendahuluan 1.
Siswa menjawab salam dari guru untuk membuka pelajaran.
2. Siswa memperhatikan guru saat guru mempresensi
3. Siswa memperhatikan secara seksama ketika guru
melakukan apersepsi. Apersepsi dilakukan olehguru dengan bercerita mengenai pembakaran hutan di
Kalimantan dan Sumatera beberapa bulan yang lalu. 4.
Siswa memperhatikan ketika guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang hendak dicapai.
5 Menit
Kegiatan Inti
5. Siswa memperhatikan ketika guru menjelaskan materi
secara singkat. 6.
Siswa bersama guru bertanya jawab mengenai tayangan mengenai hewan dan tumbuhan langka.
7. Siswa menerima LKS yang dibagikan oleh guru.
8. Siswa mengerjakan LKS secara berpasangan dengan
teman sebangkunya. 9.
LKS dikoreksi secara bersama-sama oleh siswa dan guru.
10. Siswa menanggapi ketika guru menyakan kesulitan
dari materi yang diajarkan. 40 Menit
Penutup 11.
Siswa bersama
guru menyimpulkan
hasil pembelajaran.
12. Siswa diberikan soal evaluasi untuk mengetahui
seberapa paham siswa terhadap materi yang telah disampaikan.
13. Siswa diberi pekerjaan rumah untuk mempelajari
kembali materi mengenai hewan dan tumbuhan langka.
14. Siswa menjawab salam dari guru untuk mengakhiri
pembelajaran. 25 Menit
120
H. Sumber Pembelajaran
