guru. Selalu berusaha mengerjakan tugas individu dengan mandiri atau melakukan kerjasama yang baik saat diberikan LKS kelompok. Banyak
mengerjakan latihan soal saat dirumah, agar pengetahuan lebih meningkat.
2. Bagi Guru
Peneliti berharap agar guru dapat menciptakan suasana keakraban dengan siswa akan membuat mereka berani untuk mengungkapkan apa yang
mereka rasakan ketika tidak memahami apa yang dijelaskan oleh guru. Peneliti juga berharap guru dapat menerapkan model cooperative learning
tipe group investigation dalam peroses pembelajaran sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan kinerjanya.
3. Bagi Sekolah
Peneliti berharap kepada sekolah agar melakukan inovasi pembelajaran melalui penerapan model pembelajaran yang bervariasi dalam proses
pembelajaran dikelas, sehingga dapat meningkatkan kreativitas dan kualitas dalam pembelajaran.
4. Bagi Peneliti Berikutnya
Berdasarkan pelaksanaan dan hasil penelitian, peneliti menyarankan kepada peneliti berikutnya dapat mengembangkan dan melaksanakan
perbaikan pembelajaran dengan menerapakan model cooperative learning tipe group inverstigation pada jenjang kelas lain.
DAFTAR PUSTAKA
Agung, Iskandar. 2012. Panduan Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru. Bentari
Buana Murni. Jakarta. Amri, Sofan. 2013. Pengembangan Model Pembelajaran dalam Kurikulum
2013. Presrtasi Pustaka. Jakarta. Arikunto, Suharsimi, dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara.
Jakarta. . 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta.
. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bumi Aksara. Jakarta. Aqib, Zainal, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, dan TK.
CV. Yrama Widya. Bandung. Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa Indonersia Edisi
ke Tiga. Balai Pustaka. 2008. Jakarta. Hanafiah, Nanang Cucu Suhana. 2010. Konsep Strategi Pembelajaran. Refika
Aditama. Bandung. Huda, Miftahul. 2013. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Pustaka
Pelajar. Yogyakarta. Husamah dan Setyaningrum. 2013. Desain Pembelajaran Berbasis Pencapaian
Kompetensi. Prestasi Pustakarya. Jakarta. I.G.A.K, Wardhani dkk. 2007. Penelitian Tindakan Kelas. Universitas Terbuka.
Jakarta. Isjoni. 2007. Cooperative Learning Mengembangkan Kemampuan Belajar
Berkelompok. Alfabeta. Bandung. Nuh, Mohammad. 2013. Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013. Kemendikbud.
Jakarta.
