1. Home
  2. Lainnya

Kegiatan Inti Pelaksanaan Penelitian Pembelajaran dengan Bahan Ajar Brosur

2 Guru menjelaskan materi tentang ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan perannya bagi kelangsungan hidup di bumi. 3 Siswa menerima lembar kerja kelompok dari guru. 4 Siswa diberi kesempatan berfikir selama 3 menit think. 5 Guru mempersilahkan siswa berpasangan dengan teman semejanya untuk mendiskusikan masalah mereka pair. 6 Setiap pasangan diberikan waktu 12-15 menit untuk mendiskusikan permasalahan yang telah diberikan. 7 Guru menunjuk 3 pasang siswa untuk mempresentasikan hasil diskusi mereka didepan kelas share. 8 Guru menunjuk kelompok lain untuk menanggapi atau bertanya tentang hasil diskusi temannya penyaji. 9 Mempersilahkan kelompok yang sedang presentasi menjawab pertanyaan temannya. 10 Guru memberi tanggapan atas jawaban siswa.

c. Penutup

1 Membimbing siswa agar dapat menyimpulkan pelajaran yang telah dilakukan. 2 Menutup pembelajaran dan menugaskan siswa untuk membaca materi selanjutnya. 3 Siswa mengerjakan soal Postest pada akhir pertemuan II.

E. Jenis dan Teknik Pengumpulan Data

Jenis dan teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut. a Jenis Data

a. Data Kuantitatif

Data kuantitatif dalam penelitian ini yaitu berupa hasil belajar siswa yang diperoleh dari nilai pretest dan postest.

b. Data kualitatif

Data kualitatif dalam penelitian ini adalah data aktivitas siswa dan tanggapan siswa. b Teknik Pengumpulan Data Teknik pengumpulan data pada penelitian ini adalah sebagai berikut: a Pretest dan Postest Data kualitatif dalam penelitian ini berupa nilai pretest dan postest. Nilai pretest dan postest diambil pada tiap pertemuan dari setiap kelas, baik eksperimen maupun kontrol. Soal yang diberikan adalah 15 butir soal yang terdiri dari 8 soal pilihan jamak, 5 soal isian singkat dan 2 soal essay. Teknik penskoran nilai pretest dan postest yaitu: Keterangan: S = Nilai yang diharapkan dicari; R = Jumlah skor dari item atau soal yang dijawab benar; N = Jumlah skor maksimum dari tes tersebut. Purwanto, 2008: 112. b Lembar observasi Lembar observasi digunakan untuk mengetahui aktivitas belajar siswa, yang didalamnya terkandung semua aspek kegiatan yang diamati pada saat proses pembelajaran. b Angket R N SS = X 100

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA DAN PENGUASAAN MATERI BIOLOGI PADA MATERI POKOK KINGDOM PLANTAE (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas X SMA Bina Mulya Bandar Lampung Semester Genap Tah

4 62 52

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 8 60

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR BROSUR TERHADAP AKTIVITAS DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 1 Seputih Surabaya Kabupaten Lampung Tengah Tahun Pela

0 7 59

PENGARUH PENGGUNAAN BAHAN AJAR LEAFLET DENGAN METODE DISCOVERY TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 20 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 20

2 23 109

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 6 56

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGAN PERNAPASAN (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas V Semester Ganjil SD Negeri 1 Gumukrejo Kabupaten Pringsewu Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 4 57

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PBL) TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK ORGANISASI KEHIDUPAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas VII MTs Nurul Iman Sekincau Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 38 44

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN TALKING STICK TERHADAP PENGUASAAN MATERI SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Kuasi Eksperimental pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Muhammadiyah 1 Pringsewu Tahun Ajaran 2012/2013)

1 8 46

PENGARUH PENGGUNAAN BROSUR TERHADAP PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK KINGDOM PLANTAE (Studi Eksperimental Semu Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bukit Kemuning Semester Genap Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 8 55

PENGARUH MEDIA MAKET TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI OLEH SISWA PADA MATERI POKOK EKOSISTEM (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Tulang Bawang Tengah Tahun Pelajaran 2013/2014)

0 10 60