BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFINISI OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep
Kerangka konsep penelitian pada dasarnya adalah kerangka hubungan antara konsep-konsep yang ingin diamati atau diukur melalui penelitian yang akan
dilakukan. Berdasarkan kerangka teori yang ada, maka kerangka konsep yang digunakan sebagai berikut, Notoatmodjo, 2007.
Gambar 3.1 Bagan Kerangka Konsep Penelitian
3.2. Definisi Operasional
Pengetahuan adalah hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan Notoatmodjo, 2007.
Pengukuran gambaran pengetahuan ibu tentang vitamin A dilakukan berdasarkan jawaban pertanyaan yang diberikan oleh responden. Instrument yang
digunakan berupa angket dengan jumlah pertanyaan 10 pertanyaan. Apabila jawaban responden benar, akan diberi nilai 1, dan bila jawaban salah diberi nilai 0.
Pengukuran tingkat pengetahuan responden dilakukan dengan menggunakan sistem skoring Arikunto, 2007, yakni dengan skala ordinal sebagai berikut:
a. Tingkat pengetahuan baik, apabila jawaban responden 75 dari nilai
tertinggi
Pengetahuan Ibu Vitamin A
Pendidikan Usia
Lingkungan
Universitas Sumatera Utara
b. Tingkat pengetahuan cukup, apabila jawaban responden 56-75 dari nilai
tertinggi c.
Tingkat pengetahuan kurang, apabila jawaban responden benar antara 40- 55 dari nilai tertinggi
d. Tingkat pengetahuan buruk, apabila jawaban responden benar 40 dari
nilai tertinggi. Penilaian terhadap pengetahuan responden mengenai vitamin A yang
dinilai dari 10 pertanyaan adalah sebagai berikut: a.
Skor 8-10 : baik
b. Skor 6-7
: cukup c.
Skor 4-5 : kurang
d. Skor 0-3
: buruk Pengetahuan ibu tentang vitamin A juga bisa didapati perbedaan
pemahaman baik dilihat dari segi usia, pendidikan dan lingkungan tempat tinggalnya.
Pendidikan adalah tingkat atau jenjang pendidikan formal yang pernah ditempuh dan berhasil diselesaikan oleh seseorang, yang di mana dalam penelitian
ini ibu yang membawa balitanya ke posyandu, tingkat pendidikan yang ingin diteliti, dikategorikan atas: SD, SMP, SMA, Akademi Diploma, Sarjana.
Tingkat pendidikan dikategorikan menjadi: a.
Rendah : apabila responden tidak sekolah sampai tamat SD sederajat
b. Sedang
: apabila responden tamat SMP sederajat c.
Tinggi : apabila responden tamat SMA sederajat dan Perguruan Tinggi.
Usia adalah umur dari ibu yang mempunyai balita yang datang bersama bayinya ke posyandu.
Lingkungan adalah daerah kawasan dan sebagainya yang termasuk di dalamnya atau bagian wilayah di kelurahan yang merupakan lingkungan kerja
pelaksanaan pemerintahan desa, di mana ibu-ibu yang datang ke posyandu ini bertempat tinggal.
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODOLOGI PENELITlAN
Kategori