1. Home
  2. Pendidikan

Kerangka Konseptual Defenisi Operasional Hipotesis

14

BAB III KERANGKA KONSEP

3.1. Kerangka Konseptual

Adapun kerangka konsep untuk penelitian yang berjudul Pengaruh Faktor Internal Terhadap Pencapaian Akademik Mahasiswa Program D III Kebidanan Sari Mutiara Medan terdiri atas variabel independen, minat, perhatian, motivasi, bakat. Variabel dependen pencapaian akademik Kerangka konsep dijelaskan dalam bentuk skema sebagai berikut : Bagan 3.1 Variabel Bebas Variabel Terikat

3.2. Defenisi Operasional

Hasil belajar berupa nilai-nilai yang dicapai selama mengikuti proses belajar mengajar sebagai hasil usaha yang dilakukan oleh mahasiswa dapat kita lihat dari indeks prestasi atau hasil akademik yang tercantum dalam Kartu Hasil Studi KHS selama satu semester. Beberapa faktor yang mempengaruhi pencapaian akadmeik mahasiswa yang akan diteliti dalam penelitian ini adalah : Faktor-faktor internal : 1. Minat 2. Motivasi 3. Perhatian 4. Bakat Pencapaian Akademik Indeks Prestasi 14 Universitas Sumatera Utara 15 1. Minat adalah penerimaan akan suatu hubungan antara diri sendiri dengan sesuatu diluar diri, semakin kuat atau dekat hubungan tersebut semakin besar minat proses belajar dalam praktek kebidanan. Alat ukur : Kuesioner Skala ukur : Ordinal Cara ukur : Pembagian kuesioner 2. Motivasi merupakan faktor yang mendorong mahasiswa untuk berusaha agar dapat merubah tingkah laku dalam proses belajar maupun praktek kebidanan yang dapat mengarahkan sikap dan prilaku mahasiswa dalam mencapai tujuan. Alat ukur : Kuesioner Skala ukur : Ordinal Cara ukur : Pembagian kuesioner 3. Perhatian merupakan suatu sikap mengarahkan hati dan pikiran terhadap apa yang dilihat dan didengar dalam proses belajar maupun dalam praktek kebidanan. . Alat ukur : Kuesioner Skala ukur : Ordinal Cara ukur : Pembagian kuesioner 4. Bakat adalah kemampuan yang didapat dalam proses belajar yang menjadi kecakapan dan akan terealisasi secara nyata sesudah belajar dan berlatih. Alat ukur : Kuesioner Skala ukur : Ordinal Cara ukur : Pembagian kuesioner Universitas Sumatera Utara 16

3.3. Hipotesis

Ada pengaruh faktor-faktor internal terhadap pencapaian akademik mahasiswa semester III Program DIII Kebidanan Sari Mutiara Medan Tahun 2008. Universitas Sumatera Utara 17

BAB IV METODOLOGI PENELITIAN

Dokumen yang terkait

Hubungan Perilaku Konsumsi Pangan dan Aktivitas Fisik dengan Gizi Lebih pada Mahasiswa Akademi Kebidanan Sari Mutiara Medan Tahun 2011

1 49 116

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa Tingkat III Dalam Matakuliah Praktek Klinik Kebidanan Di Akademi kebidanan Agatha Pematangsiantar Tahun 2008

1 53 62

Nurul Fitri Hidayati, S 540908313, Faktor Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Studi Mahasiswa Prodi D.III Kebidanan FIK Universitas Muhammadiyah Surabaya Tahun 2010

0 4 94

HUBUNGAN ANTARA MINAT MAHASISWA DAN PENCAPAIAN KOMPETENSI PADA ASUHAN KEBIDANAN IBU HAMIL DENGAN TINGKAT KECERDASAN MAHASISWA DI LAHAN PRAKTIK KLINIK PRODI D III KEBIDANAN STIKES BINA SEHAT PPNI MOJOKERTO

0 24 104

PENGARUH LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK TERHADAP PENINGKATAN DISIPLIN MAHASISWA TINGKAT III DI AKADEMIK KEBIDANAN KHOLISATUR RAHMI BINJAI TAHUN AKADEMIK 2009/2010.

0 1 25

PEGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN DAN KEMANDIRIAN TERHADAP HASIL BELAJAR ASUHAN KABIDANAN I (KEHAMILAN) MAHASISWA D.III KEBIDANAN STIKES MUTIARA INDONESIA.

0 1 31

PENGARUH FAKTOR EKSTERNAL DAN INTERNAL D

0 0 2

INTELEGENSIA MENENTUKAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI D III KEBIDANAN

0 0 9

GAMBARAN PENGETAHUAN TENTANG PARTOGRAF PADA MAHASISWA SEMESTER IV PRODI D III KEBIDANAN UNIVERSITAS RESPATI YOGYAKARTA TAHUN AKADEMIK 2016/2017

0 0 7

HUBUNGAN PERAN PEMBIMBING AKADEMIK DENGAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA D III KEBIDANAN SEMESTER IV STIKES ‘AISYIYAH YOGYAKARTA NASKAH PUBLIKASI - Hubungan Peran Pembimbing Akademik dengan Motivasi Belajar Mahasiswa D III Kebidanan Semester IV STIKES ‘Aisyiy

0 0 11