BAB 3 KERANGKA KONSEP DAN DEFENISI OPERASIONAL
3.1. Kerangka Konsep
Pada Penelitian ini, kerangka konsep mengenai stres pada mahasiswa fakultas kedokteran USU yang sedang menjalani program pendidikan profesi dokter di
RSUP H . Adam Malik Medan akan diuraikan berdasarkan variabel stresor.
Variabel dependen Variabel independen
Variabel dependen
3.2. Variabel dan defenisi operasional
3.2.1. Stresor menurut Lazarus Folkman dalam Morgan, 1986 adalah kondisi fisik, lingkungan dan sosial yang merupakan penyebab dari kondisi stres. Dalam
penelitian ini, data mengenai stresor pada mahasiswa kedokteran USU yang sedang menjalani program pendidikan profesi dokter di RSUP H. Adam Malik
Medan diambil dari kuesioner yang dibagikan kepada responden dan stresor dibagi dalam lima kategori, yaitu :
Stresor : 1. Kemampuan akademik
2. Hubungan mahasiswa dengan fakultas
3. Pasien dan tanggung jawab klinis
4. Permasalahan pribadi 5. Identitas profesional
Stres pada mahasiswa kedokteran USU yang sedang menjalani
program pendidikan profesi dokter di RSUP H. Adam Malik Medan
Universitas Sumatera Utara
1. Kemampuan akademik
Stresor yang berhubungan dengan kemampuan akademik dari mahasiswa, yaitu :
a. Jumlah tugas yang diberikan
b. Tingkat kesulitan dari tugas tersebut
c. Persaingan dengan temanmahasiswa lain
d. Ujian dan hasilnyanilai
e. Jumlah kecurangan yang terjadi disekitar anda
f. Persyaratan kelulusan
g. Takut tidak lulus dari suatu departemen, terlambat tamat atau gagal dalam
ujian lisensikompetensi h.
Kurangnya waktu untuk menyelesaikan tugas i.
Takut tidak mampu menghadapi beban kerja
2. Hubungan mahasiswa dengan fakultas
Stresor yang berhubungan dengan instruktur atau staf-staf fakultas dan rumah sakit, yaitu :
a. Lingkungan belajar yang anda hadapi
b. Menerima kritik terhadap pekerjaan yang anda lakukan
c. Peraturan-peraturan fakultas dan rumah sakit
d. Sikap dari instruktur dan staf rumah sakit terhadap anda
e. Metode mengajar yang berbeda-beda dari setiap instruktur
Universitas Sumatera Utara
3. Pasien dan tanggung jawab klinis
Yaitu stresor yang berhubungan dengan pasien dan tanggung jawab klinis, yaitu :
a. Pasien yang tidak menyelesaikan pengobatan
b. Tanggung jawab untuk merawat pasien dengan baik dan benar
c. Pasien tidak hadir pada waktu yang telah ditentukan untuk pemeriksaan
atau pengobatan d.
Kesulitan dalam mempelajari prosedur klinis e.
Kesulitan melakukan pekerjaan laboratorium f.
Menghadapi pasien yang bersikap buruk
4. Permasalahan pribadi
Yaitu stresor yang berhubungan dengan permasalahan pribadi yang dihadapi masing-masing mahasiswa, yaitu :
a. Hubungan dengan temanmahasiswa lain
b. Kurangnya waktu untuk beristirahat dan bersenang-senang
c. Rasa tidak nyaman pada kamar mahasiswa
d. Tanggung jawabmasalah keuangan
e. Penundaan untuk bertunangan, menikah atau mempunyai anak
f. Masalah kesehatan pribadi
g. Diskriminasi karena suku bangsa, ras dan status sosial
5. Identitas profesional
Yaitu stresor yang berhubungan dengan identitas profesi dan profesionalitas dari mahasiswa, yaitu :
a. Kurangnya rasa percaya diri untuk menjadi dokter yang baik
b. Harapan dan ekspektasi anda menjadi mahasiswa kedokteran
dibandingkan dengan kenyataan yang anda hadapi c.
Rasa takut menghadapi masa depan anda sebagai seorang dokter d.
Rasa tidak yakinmenyesal dengan pilihan karir anda
Universitas Sumatera Utara
3.2.2. Mahasiswa kedokteran USU adalah mahasiswa yang sedang menjalani program pendidikan profesi dokter di fakultas kedokteran Universitas Sumatera
Utara. Pada penelitian ini sampel yang akan diambil adalah mahasiswa kedokteran USU yang sedang menjalani program pendidikan profesi dokter di rumah sakit
pendidikan yaitu di RSUP H. Adam Malik Medan pada dua siklus, yaitu : a.
Mahasiswa siklus bawah : Mahasiswa semester VIII-IX
b. Mahasiswa siklus atas
: Mahasiswa semester X-XI
Universitas Sumatera Utara
BAB 4 METODE PENELITIAN
4.1. Jenis Penelitian