C. Pelaksanaan Pendidikan
1. Tujuan dan hasil yang Ingin Dicapai
Tujuan yang ingin diwujudkan dalam pembinaan dan pengembangan TK Nurul Iman yang ditempuh dengan kegiatan mengajar
adalah para murid TK nantinya akan memiliki keterampilan dalam beribadah sekaligus memiliki pondasi yang kuat dalam beragama. Untuk
hal yang demikian dapat ditempuh dengan berbagai jalan, diantaranya adalah sebagai berikut:
a. Menyiapkan landasan rohani, emosi dan tradisi bagi anak sebagai
generasi Qur’ani yang mencintai dan dicintai Allah dan membina BENDAHARA
PENGELOLA
KEPALA SEKOLAH
WAKIL KEPALA SEKOLAH
KEPALA TATA USAHA
WALI KELAS
GURU
SANTRI- SANTRI
akhlak serta kepribadian anak menjadi muttaqin, muhsihin, shabirin, mutawakkin, tawwabin dan mutathahirin.
1 33
b. Membina dan membentuk anak menjadi “muslim yang ideal”
muslim yang benar-benar menghayati nilai-nilai Al-Qur’an dan menempati norma- norma ajaran Al-Qur’an dalam kehidupan
sehari- hari.
2
Semua hal tersebut dijalankan dengan berorientasi pada tujuan yang tertumpu pada motto “Menyiapkan generasi Qur’ani Menyongsong
Masa Depan Gemilang.” Tujuan dan hasil yang ingin dicapai di atas akan tercapai apabila kurikulum yang dijalankan sesuai dengan target dan
dilakukan secara bertahap sesuai dengan kemampuan daya serap akal dan dunia mereka.
Secara garis besar, program pengajaran TK Nurul Iman tediri dari dua paket, yaitu:
a. Paket A paket Iqro dan materi hafalan
b. Paket B paket tadarus Al- Qur’an
Kurikulum atau yang lazimnya disebut “Garis- garis Besar Program Pengajaran GBPP” adalah program pengajaran yang harus
diikuti oleh santri dalam jangka waktu tertentu dengan mengikuti metode, sarana dan sumber tertentu untuk mencapai tujuan yang tertentu pula.
3 34
1
Marsudi AR, Panduan Manajemen dan Tata Tertib TKA TPA LPPTKA BKRMI
, Jakarta: LPPTKA BKPRMI DKI Jaya, 1997, hlm: 9.
2
Ibid., hlm: 10.
3
Choirani Idris dan Tasyrifin Karim, Buku Pedoman Pembinaan dan Pengembangan TK Al- Quran BPKPRMI
, Jakarta: DPP BKPRMI 1996, cetakan: ke- 6, hlm: 30.
Kurikulum tersebut di atas mempunyai tujuan yang dirumuskan sebagai berikut; “Santri meyakini dan menghormati Al- Qur’an sebagai
kitab suci dan menyajikan kebiasaan serta kegemaran untuk membacanya tadarus dengan fasih menurut kaidah ilmu tajwid, hafal sejumlah doa
dan ayat- ayat pilihan, bisa menulis huruf Al- Qur’an serta dapat mendirikan shalat dengan baik dan beramal shaleh”.
4
Rumusan di atas menunjukkan suatu produk out put yang akan dicapai oleh kurikulum TK itu sendiri ke arah mana sejumlah komponen
lainnya diarahkan dengan sejumlah unsur manusia yang terlibat di dalamnya selaku subyek dan obyek yang berperan aktif yaitu unsur guru,
pengelola, murid dan lain- lain. Berikut adalah contoh target kurikulum dalam jangka waktu
sebulan, yaitu: a.
Paket A Iqro dan hafalan Santri hafal dan mampu membaca huruf hijaiyah secara tepat,
dapat menulisnya dan mampu menghapal tiga doa harian dan bacaan shalat secara fasih.
b. Paket B Tadarus Al- Qur’an
Santri mampu menghafal nama- nama surat dan nomornya, santri mengenal Makhorijul huruf, santri mengenal ilmu tajwid serta
dapat membaca Al- Qur’an dengan fasih.
5 35
4
Ibid., hlm: 31.
35
Ibid., hlm: 32.
2. Sasaran yang Ingin Dicapai