pendidikan dengan masyarakat. Untuk dapat melaksanakan tugas tersebut, dosen harus memiliki ketrampilan dalam melaksanakan pengabdian kepada
masyarakat. Ketrampilan tersebut antara lain mampu berkomunikasi dengan masyarakat, mampu bergaul dan melayani masyarakat dengan baik, mampu
mendorong dan menunjang kreativitas masyarakat dan mampu menjaga emosi dan perilaku yang kurang baik di masyarakat.
3. Faktor yang mempengaruhi kompetensi dosen D III kebidanan.
Pendidikan yang dilaksanakan dosen dalam proses pembelajaran di kampus dan di masyarakat memerlukan kompetensi dalam arti luas, yaitu standar
kemampuan yang diperlukan untuk menggambarkan kualifikasi dosen baik secara kualitatif maupun kuantitatif dalam melandasi pelaksanaan tugasnya.
Jalal dan Tilaar dalam Mulyasa 2007: 36 menyampaikan beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan tugas dan fungsi sebagai tenaga
pendidik antara lain; 1 Kesejahteraan profesi , 2 tunjangan fungsional, 3 sistem rekrutmen, 4 pendidikan, pembinaan, dan peningkatan karier.
Menurut Oemar Hamalik 2007: 38 unsur yang memegang peranan sangat penting dalam membentuk kompetensi tenaga pendidik adalah 1 bakat, 2
pengalaman, dan 3 pendidikan. Dosen idealnya memang harus mempunyai banyak pengalaman dan jauh
lebih penting dari itu, dosen harus bisa memanfaatkan pengalaman tersebut untuk peningkatan kompetensi profesinya. Dosen dengan pendidikan yang semakin
tinggi dan memiliki banyak pengalaman, akan memiliki lebih banyak pengetahuan yang bisa dia gunakan untuk mengembangkan kompetensinya.
4. Relevansi Penelitian
Penelitian terdahulu yang memiliki relevansi dengan penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Haris Mustofa 2005 berjudul “Analisis Harapan
Mahasiswa Terhadap Penyelenggaraan Pembelajaran Oleh Dosen D-III Kebidanan Sebagai Dasar Pengembangan Strategi Pembelajaran” di Poltekes
Surabaya Jurusan Kebidanan. Dalam penelitian tersebut disimpulkan bahwa kompetensi dasar mengajar dosen D-III Kebidanan di Poltekes Surabaya tidak
baik. Dalam penelitian kali ini, kompetensi riil dosen D-III Kebidanan akan berusaha diungkap lebih jelas dan terperinci, tidak hanya kompetensi dasar
mengajar yang masuk dalam ranah kompetensi pedagogik, tetapi meliputi tiap aspek kompetensi, baik kompetensi profesional, pedagogik, pribadi maupun
kompetensi sosial.
B. Kerangka Berfikir
Berdasarkan rumusan masalah yang akan dikaji, yaitu 1 kompetensi dosen, 2 faktor yang mempengaruhi kompetensi dosen, maka secara sederhana
kerangka pikir dalam penelitian ini dapat digambarkan dengan bagan sebagai berikut :
Kompetensi Dosen Faktor yang
mempengaruhi: a.
Kesejahteraan b.
Pembinaan c.
Peningkatan karier
d. Pendidikan
e. Pengalaman
f. Bakat
