4 Refleksi Didalam tahap refleksi ini data-data yang diperoleh pada siklus II ini
diobservasi lalu dikumpulkan dan dianalisis guna mengetahui seberapa jauh keterampilan yang telah dicapai dibandingkan dengan siklus I.
d. Siklus II Pertemuan II menulis meliputi:
1 Perencanaan Kegiatan yang dilakukan dalam perencanaan siklus II ini diantaranya adalah
dengan membuat rencana pembelajaran seperti pada siklus I , memperjelas model pembelajaran, membuat lembar observasi dan merancang alat evaluasi.
2 Pelaksanaan Tindakan Pelaksanaan tindakan yang dilakukan pada tahap ini adalah melaksanakan
kegiatan pembelajaran sebagaimana yang telah direncanakan sesuai dengan rencana pembalajaran. Pelaksanaan tindakan pada jam pelajaran
sesudah jam pelajaran sekolah jam tambahan. Adapun rincian tindakan penelitian pada siklus II adalah sebagai berikut:
a Guru dan siswa bertanya jawab tentang lingkungan. b Guru memperlihatkan gambar bertema lingkungan
c Siswa menjawab pertanyaan guru. d Guru menuliskan di papan tulis kata yang disebutkan dengan huruf
tegak bersambung. e Siswa membaca menulis dibukunya masing-masing.
f Siswa membaca satu persatu. g Guru memperlihatkan gambar-gambar bertema lingkungan rumah.
Contoh: menyapu lantai, menjemur baju dan lain sebagainya h Siswa menuliskan dengan huruf tegak bersambung di bukunya.
i Siswa membaca di depan kelas. j Guru melakukan dikte bertema limgkungan.
k Siswa bersama dengan guru menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran.
3 Observasi
Didalam observasi ini dilaksanakan terhadap pelaksanaan tindakan dengan menggunakan lembar observasi yang telah dipersiapkan. Lembar
observasi dapat dilihat pada lampiran. Keterampilan membaca aspek yang dinilai adalah ketepatan membaca huruf, kata atau kalimat, kelancaran
membaca, pemenggalan suku kata, kata atau kalimat, dan intonasi. Sedangkan keterampilan menulis aspek yang dinilai adalah ketepatan
penulisan huruf atau ejaan, pemenggalan suku kata kata atau kalimat, kerapian tulisan dan kebersihan tulisan.
4 Refleksi Didalam tahap refleksi ini data-data yang diperoleh pada siklus II ini
diobservasi lalu dikumpulkan dan dianalisis guna mengetahui seberapa jauh keterampilan yang telah dicapai dibandingkan dengan siklus I.
C. SUMBER DATA
Data atau informasi dalam penelitian ini dikumpulkan dari arsip dan dokumen, tes hasil belajar dan perekaman.
1. Arsip dan Dokumen
a. Arsip Arsip yang diperoleh dari Kurikulum 2006 Standar Kompetensi Pelajaran
Bahasa Indonesia kelas I b. Dokumen
Dokumen ini dilihat dari nilai hasil belajar Bahasa Indonesia pada setiap akhir
pembelajaran.
2. Tes Hasil Belajar
Tes keterampilan membaca dan menulis permulaan ini dilakukan dengan mengerjakan soal yang berhubungan dengan materi membaca dan menulis
permulaan .
3. Perekaman
Dalam perekaman ini peneliti menggunakan foto sebagai bukti adanya proses pembelajaran dengan model pembelajaran remedial.
D. Teknik Pengumpulan Data
Sesuai dengan bentuk penelitian PTK, maka teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumen, observasi, tes prestasi dan perekaman.
1. Observasi
Observasi digunakan untuk mengumpulkan data tentang keterampilan membaca dan menulis permulaan dan keaktifan siswa dalam pembelajaran.
2. Tes Prestasi Belajar
Tes digunakan untuk mengumpulkan data tentang keterampilan membaca dan menulis permulaan.
3. Dokumentasi
Oleh peneliti perekaman yang digunakan adalah kamera, karena memperjelas deskripsi berbagai situasi dan perilaku yang diteliti. Data yang
dikumpulkan dengan perekaman adalah pelaksanaan tindakan guru dan siswa dalam proses pembelajaran remedial.
4. Wawancara
Wawancara dilakukan untuk mengungkapkan pendapat siswa tentang pembelajaran. Dalam hal ini wawancara terjadi antara guru dengan siswa. Hasil
wawancara digunakan untuk mencari dan menggali keterangan yang jelas dan pasti tentang pola dan sebab kesalahan siswa.
E. Validitas Data
Dalam suatu penelitian diperlukan adanya validitas data, maksudnya adalah semua data yang dikumpulkan hendaknya mencerminkan apa yang
sebenarnya diukur dan diteliti. Di dalam penelitian ini untuk menguji kesahihan data digunakan trianggulasi data dan trianggulasi metode.
Adapun yang dimaksud kedua hal tersebut adalah: 1. Trianggulasi data atau yang sering disebut trianggulasi sumber adalah
data atau informasi yang diperoleh selalu dikomparasikan dan diuji
