lxvii
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Lokasi yang digunakan tempat penelitian adalah Sekolah Dasar Negeri Karangbangun
Kecamatan Jumapolo
Kabupaten Karanganyar.
Peneliti melaksanakan di tempat tersebut dengan alasan peneliti adalah salah satu guru
kelas di sekolah tersebut sehingga memudahkan peneliti dalam melaksanakan penelitian, dapat menghemat waktu dan biaya.
Penelitian dilaksanakan pada semester II tahun pelajaran 20082009 mulai bulan Pebruari sampai Juni tahun 2009 lihat lampiran 28.
B. Subjek
Dalam penelitian ini subjek yang digunakan adalah seluruh siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Karangbangun Kecamatan Jumapolo Kabupaten
Karanganyar tahun pelajaran 20082009, yang berjumlah 19 siswa terdiri dari 11 siswa putra dan 8 siswa putri.
Mengingat populasi yang jumlahnya tidak terlalu banyak, maka dalam penelitian ini tidak mengambil sampel sebagai wakil dari populasi, namun peneliti
menjadikan seluruh siswa kelas III Sekolah Dasar Negeri Karangbangun sebagai subjek penelitian. Terdiri dari 8 siswa putri dan 11 siswa putra.
lxviii
C. Sumber Data
Data atau informasi yang dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini adalah dara kualitatif. Informasi tersebut akan digali dari berbagai sumber data,
yang meliputi : a. Sumber data pokok primer, yaitu :
1. Siswa, sebagai obyek penelitian 2. Guru, sebagai sumber informasi, terutama guru kelas yang lebih mengenal
tentang seluk beluk siswanya dan mengetahui bagaimana perkembangan prestasi siswanya.
3. Pihak lain yang berhubungan Orang-orang di sekitar siswa yang bisa kita mintai informasi tentang
siswa. b. Sumber data sekunder, antara lain :
1. Arsipdokumentasi Pengumpulan data-data tertulis, misalnya daftar nilai formatif IPA siswa.
2. Tes hasil belajar Siswa akan ditesdiuji kemampuannya oleh guru. Tes dilaksanakan setelah
pelaksanaan tindakan. Tes digunakan sebagai alat pembanding prestasi siswa. 3. Lembar observasi
Lembar observasi digunakan dalam mengamati proses pembelajaran 4. Teks wawancara
Teks wawancara digunakan peneliti untuk menggali informasi dari siswa tentang kegiatan pembelajaran di sekolah.
lxix Lebih lanjutnya, sumber data sekunder yang meliputi arsipdokumen, tes
hasil belajar, lembar observasi dan teks wawancara akan diuraikan penulis dalam uraian teknik pengumpulan data.
D. Teknik Pengumpulan Data
Kategori