kinerja yang disusun terdiri atas dimensi kinerja yang dinilai dalam bentuk penjelasan dan mutu dalam bentuk kombinasi antar deskripsi dan angka.
Langkah-langkah yang ditempuh pada tahap perancangan adalah, 1 menuliskan kisi-kisi; 2 menyusun lembar observasi dan rubrik; 3
menyusun lembar kerja siswa.
3.3.3 Develop
Tahap develop dilakukan validasi, penilaian produk dan uji produk. Thiagarajan 1974 membagi tahap pengembangan dalam dua langkah
kegiatan yaitu, 1 expert appraisal, dan 2 developmental testing.
3.3.3.1 Expert Appraisal
Tahap expert appraisal berupa proses untuk menilai rancangan produk instrumen asesmen kinerja atas dasar rasional ahli. Produk
instrumen asesmen kinerja praktikum kimia materi hidrolisis yang disusun peneliti divalidasi oleh ahli judgement expert. Selanjutnya dilakukan revisi
produk atas saran-saran yang diberikan untuk memperbaiki produk yang telah disusun. Validasi perangkat instrumen asesmen kinerja praktikum
kimia materi hidrolisis garam meliputi lembar observasi dan rubrik serta lembar kerja siswa.
3.3.3.2 Developmental Testing
Developmental testing merupakan kegiatan uji rancangan produk pada sasaran subjek yang sesungguhnya. Jika tahap expert appraisal
dilakukan penilaian atas dasar rasional ahli, pada tahap developmental testing penilaian dilakukan atas dasar data empiris, yaitu hasil uji instrumen
pada subjek nyata di lapangan. Tahapan uji coba dan revisi merupakan
tahapan yang penting dalam tahapan penelitian ini. Pada tahapan ini, produk diuji di lapangan secara langsung dan didapatkan data empiris yang nantinya
digunakan dalam tahapan revisi. Uji instrumen dilakukan untuk mengetahui apakah produk instrumen asesmen kinerja bisa digunakan untuk mengukur
kinerja siswa dalam melakukan praktikum terkait. Tahap developmental testing dilakukan melalui dua tahapan, yaitu 1 uji skala kecil, dan 2 uji
skala besar. 3.3.3.2.1
Uji Skala Kecil Uji ini dimaksudkan untuk mengetahui penerapan instrumen
penilaian sebelum diujikan pada skala yang lebih besar dan mendapatkan masukan dari hasil penggunaan instrumen guna memperbaiki kekurangan-
kekurangan pada seluruh komponen dan pelaksanaan pembelajaran. Developmental testing pada uji skala kecil digunakan 15 orang siswa
sebagai subjek uji. Uji skala kecil ini menghimpun data respon pengguna sebagai dasar perbaikan produk selanjutnya. Hasil penilaian uji skala kecil
ini juga digunakan untuk menganalisis reliabilitas instrumen, yaitu reliabilitas antar penilai yang melibatkan rater dan siswa. Setelah dilakukan
uji instrumen, dilakukan revisi instrumen yang mengacu pada hasil penilaian, saran pengguna, dan hasil analisis selama uji skala kecil. Setelah
produk diperbaiki berdasarkan pertimbangan hasil uji skala kecil, kemudian diujikan kembali pada uji skala besar.
3.3.3.2.2 Uji Skala Besar
Uji skala besar dimaksudkan untuk mengetahui sejauh mana instrumen asesmen kinerja dapat digunakan untuk menilai kinerja siswa. Uji
skala besar menggunakan siswa sebanyak satu kelas yang menjadi subjek coba. Uji ini dilakukan pada kelas yang sedang menempuh materi hidrolisis
garam. Sama halnya dengan uji skala kecil, uji skala besar juga dilaksanakan untuk menganalisis reliabilitas instrumen, yaitu inter rater
reliability yang melibatkan rater dan siswa. Selanjutnya dilakukan revisi dan diperoleh produk final instrumen asesmen kinerja.
3.4 Uji Coba Produk
3.4.1 Desain Uji Coba
Rancangan eksperimen yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian pra eksperimenpre-experimental studi kasus dengan satu-bidikan
One-Shot Case Study. Cresswell 2013:241 menyatakan dalam rancangan penelitian ini dilibatkan satu kelompok X dengan treatment tertentu yang
kemudian dilanjutkan dengan observasipengukuran O. Jadi, kelompok siswa diberikan perlakuan, setelah itu dilakukan pengukuran terhadap
variabel terikatnya. Rancangan penelitian ini diilustrasikan pada gambar 3.2
Gambar 3.2 Uji Instrumen dengan One-Shot Case Study Cresswell, 2013:241.
Keterangan : X
: kelompoksubjek penelitian O
: observasipengukuran X diartikan sebagai kelompoksubjek penelitian sedangkan O diartikan
sebagai hasil observasipengukuran pada perlakuan kelompok tersebut.
