1. Home
  2. Ekonomi & Keuangan

Disiplin Belajar X Deskripsi Prestasi Belajar IPS Ekonomi Y

67 baik, dan siwa mempunyai orientasi jauh kedepan dengan nilai presentase 74,2 terletak pada kriteria baik.

4.2.3 Disiplin Belajar X

3 Pada tabel 4.3 ditunjukan mengenai analisis diskriptif disiplin belajar di SMP Negeri 2 Pegandon Kendal. Tabel 4.4 Analisis Deskriptif Disiplin Belajar Skor Interval Interval Kategori Frekuensi Persentase 2502,5 – 3080 81,26 – 100 Sangat Baik 13 19 1925 – 2502,5 62,51 - 81,25 Baik 51 73 1347,5 – 1925 43,76 - 62,50 Kurang Baik 6 9 770 – 1347,5 25,00 - 43,75 Tidak Baik Jumlah 70 100 Sumber : Data primer yang diolah tahun 2010 Gambar 4.3 Disiplin Belajar Berdasarkan tabel diatas menunujukkan bahwa variable disiplin belajar yang berkategori sangat baik sebanyak 13 sisiwa atau 19, berkategori baik sebanyak 51 siswa atau 73, berkategori kurang baik sebanyak 6 siswa atau 9, dan tidak ada yang berkategori tidak baik. Secara rata-rata tingkat disiplin belajar 68 diperoleh skor 2290 dengan presentase sebesar 74. Hasil tersebut menunjukkan disiplin belajar berada pada kategori baik. Ini berarti siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Pegandon Kendal pada variabel disiplin belajar bagus namun belum maksimal atau belum masuk pada kategori sangat baik. Variabel disiplin belajar terdapat beberapa indikator antara lain, disiplin dalam menaati peraturan disekolah dengan nilai presentase 71,3 terletak pada kategori baik, perilaku disiplin didalam kelas dengan nilai presentase 79,8 terletak pada kategori baik, disiplin dalam menaati jadwal belajar dengan nilai presentase 83,2 terletak pada kategori sangat baik, dan disiplin terhadap kegiatan belajar dirumah dengan presentase 67 terletak pada kategori baik.

4.2.4 Deskripsi Prestasi Belajar IPS Ekonomi Y

Penialaian prestasi belajar IPS ekonomi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Pegandon ditunjukkan dengan nilai raport. Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif presentase variabel prestasi belajar IPS ekonomi siswa, seperti yang disajikan pada tabel berikut ini : Tabel 4.5 Deskripsi Presentase Belajar No Nilai Kategori Frekuensi Kategori 1 100 Istimewa 0 0 2 90 - 99 Baik sekali 3 70 - 89 Baik 36 51 4 65 - 69 Cukup 16 23 5 65 Tidak tuntas 18 26 Jumlah 70 100 Sumber : Data primer yang diolah, 2010 69 Berdasarkan hasil perhitungan analisis deskriptif presentase variabel prestasi belajar IPS ekonomi siswa diperoleh sebanyak 36 51 dalam kategori baik, 16 23 dalam kategori cukup, dan sebanyak 18 26 dalam kategori tidak tuntas belajar. Secara rata-rata nilai prestasi belajar sebesar 67 dengan presentasi 67. Hasil tersebut menunjukkan prestasi belajar IPS ekonomi siswa kelas VIII IPS SMP Negeri 2 Pegandon berada pada kategori cukup.

4.3 Uji Asumsi Klasik

Dokumen yang terkait

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS ATAS Pengaruh Perhatian Orang Tua Dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas Atas Sd Negeri 01 Suruh Tahun Ajaran 2015/2016.

0 2 15

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 18

PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR EKONOMI PADA SISWA KELAS XI Pengaruh Motivasi Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA N 1 Toroh Tahun Ajaran 2013/2014.

0 2 14

PENGARUH KONDISI SOSIAL EKONOMI ORANG TUA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Siswa Kelas XI IPS SMA Negeri 1 Purwantoro Tahun Ajaran 2

0 1 13

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gemolong Tahun Aj

0 1 18

PENGARUH LINGKUNGAN BELAJAR DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI Pengaruh Lingkungan Belajar Dan Perhatian Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Gemolong Tahun Aj

0 1 12

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA Pengaruh Disiplin Belajar Dan Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Mondokan Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 16

PENGARUH DISIPLIN BELAJAR DAN BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA Pengaruh Disiplin Belajar Dan Bimbingan Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Mondokan Tahun Ajaran 2010/2011.

0 0 14

(ABSTRAK) PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, MOTIVASI BELAJAR, DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS EKONOMI KELAS VIII SMP NEGERI 2 PEGANDON KABUPATEN KENDAL TAHUN AJARAN 2009/2010.

0 0 2

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA, DISIPLIN BELAJAR, DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 DEPOK TAHUN AJARAN 2016/2017.

1 2 181