38
2.5.5 Pelanggaran Disiplin
Menurut Tu’u 2004:53 pelanggaran disiplin dapat terjadi karena hal-hal sebagai berikut :
a. Disiplin sekolah yang kurang direncanakan dengan baik dan mantab
b. Perencanan yang baik, tetapi implementasinya kurang baik dan kurang
dimonotori oleh kepala sekolah c.
Penerapan disiplin yang kurang konsisten dan konsekuen d.
Kebijakan kepala sekolah yang belum memprioritaskan peninktan dan pemantapan disiplin sekolah
e. Kurang kerjasama dan dukungan guru-guru dalam perencanakan dan
implementasi disiplin sekolah f.
Kurang dukungan dan partisipasi orang tua dalam menaggani disiplin sekolah, khususnya siswa yang bermasalah
g. Siswa disekolah tersebut banyak berasal dari siwa bermasalah dalam
disiplin diri. Mereka cenderung melanggar dan mengabaikan tata tertib sekolah.
2.5.6 Macam-Macam Disiplin
Menurut Arikunto 1990:137 dalam penelitian mengenai kedisiplinanya membagi tiga macam indikator kedisiplinan, yaitu 1 perilaku kedisiplinan
didalam kelas, 2 perilaku kedisiplinan di luar kelas di lingkunagn sekolah, dan 3 perilaku kedisiplinan di rumah. Sedangkan menurut Syafrudin 2005:80
membagi indikator disiplin belajar menjadi empat macam, yaitu : 1 ketaatan terhadap waktu belajar, 2 ketaatan terhadap tugas-tugas pelajaran, 3 ketaatan
39
terhadap penggunaan fasikitas belajar, 4 ketaatan mengunakan waktu datang dan pulang.
Dari berbagai macam disiplin menurut para ahli, berikut diambil yang dapat menunjang disiplin belajar, yaitu :
1. Disiplin dalam menaati tata tertib sekolah
2. Perilaku kedisiplinan didalam kelas
3. Disiplin dalam menaati jadwal belajar
4. Disiplin terhadap kegiatan belajar dirumah
Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa disiplin sangat penting dan dibutuhkan oleh setiap siswa. Disiplin yang tumbuh secara sadar akan membentuk
sikap, perilaku, dan tata kehidupan yang teratur yang akan menjadikan siswa sukses dalam belajar. Berdasarkan uraian pengertian diatas mengenai disiplin dan
belajar maka dapat diambil kesimpulan bahwa yang dimaksud disiplin belajar adalah suatu kepatuhan, ketaatan nilai-nilai, dan sikap dari dalm diri pribadi siswa
yang timbul karena adanya kesadaran dan tanggung jawab sebagai seorang pelajar, yairtu belajar secara tertib, terarah dengan demikian siswa yang disiplin
akan lebih mampu mengarahkan dirinya sendiri unutk menaati semua peraturan yang ada disekolahnya dan teratur dalm mendisplinkan dirinya untuk senantiasa
belajar tepat waktu, teratur dalam belajar, mengerjakan tugas dan kesungguhan dalam belajar. Indikator disiplin belajar dalam penelitian ini adalah: disiplin dalam
menaati tata tertib sekolah, perilaku diisplin didalam kelas, diisplin dalam menaati jadwal belajar, dan disiplin dalam kegiatan belajar dirumah.
40
2.6 Penelitian Terdahulu yang Relevan
Kategori