Grafik 3. Rekapitulasi persentase capaian unit analisis 3 yaitu kualitas hasil menggambar bebas peserta didik tiap siklus
Selanjutnya, capaian hasil pelaksanaan tindakan pada siklus I hingga III di atas dapat pula dideskripsikan, sebagai berikut ini.
4.3.1 Siklus I
Secara individu hasil capaian tindakan terdapat peserta didik dapat didiskripsikan sebagai berikut:
a. Fikri, Adi belum menunjukkan keaktifan dan kesungguhan dalam kegiatan menggambar bebas. Ketika kegiatan sedang berlangsung tidak begitu
berkonsentrasi dalam menggambar, di awal mau mengoreskan bentuk motifbagan tetapi tidak mau menyelesaikan gambar secara maksimal dan
sampai pada tahap pewarnaan. Pada dasarnya peserta didik ini memiliki kemampuan untuk melaksanakan kegiatan secara baik, hanya memerlukan
perhatian dan bimbingan secara khusus dari guru.
10 20
30 40
50 60
70 80
90
SIKLUS 1
SIKLUS 2
SIKLUS 3
100
A B
b. Billi, Nanda Putra belum dapat berekspresi secara bebas dalam membuat bentuk motifbagan sesuai tema yang muncul dalam kegiatan menggambar
bebas. Dikarenakan kurang percaya diri dari peserta didik tersebut, sehingga campur tangan orang dewasa ibuguru dalam gambar masih tampak dan
terlihat dari goresan yang dihasilkan. c. Deni dalam proses mengores bentuk motifbagan sepintas tampak terlihat
takut atau kesulitan dalam mengores bentuk motifbagan di atas kertas gambar. Juga dalam pewarnaan peserta didik cenderung tidak menyelesaikan
dengan tuntas. Ketika peserta didik merasa telah puas dengan gambar yang dihasilkan, maka ia memilih untuk melakukan aktivitas lain.
d. Linda, Putri, Zenoni, Diva, Anggita belum berani mengores dan mewarnai bentuk gambar dengan media yang telah ditentukan dengan baik rapi dan
selesai. Karena dalam kegiatan menggambar dilakukan selama ini peserta didik terbiasa mencontoh gambar yang dicontohkan guru. Bentuk
motifbagan yang digoreskan memiliki kecenderungan berukuran kecil. Karena bentuk motifbagan yang digoreskan memiliki kecenderungan
berukuran kecil sehingga susah untuk diwarnai. e. Kiki pada saat menjabarkan tema dengan mengoreskan bentuk motifbagan
tidak memiliki kesulitan serta percaya diri yang kuat. Tetapi dalam pewarnaan masih perlu bimbingan. Karena peserta didik belum terbiasa mewarnai gambar
dengan media kertas yang lebih lebar dari yang biasa digunakan dalam kegiatan menggambar bebas sebelumnya.
f. Raka, Rendra, Dego sudah dapat mengoreskan bentuk motifbagan sesuai dengan tema dan mewarnai gambar dengan baik. Namun demikian masih
memerlukan bimbingan dan penguatan, karena belum percaya diri dan belum terbiasa menggambar dengan media kertas yang lebih lebar.
4.3.2 Siklus II
