Waktu Senggang Pelajaran Bahasa Jepang SMA 2 Kelas 11 Neneng Maulyanti 2011

104 [Tempat] ichiba suupaa depaato 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌㻌䛔䛱䜀㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 䝇䞊䝟䞊㻌 㻌 㻌 㻌㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 㻌 䝕䝟䞊䝖㻌 umi puuru kouen ࠺ࡳ ࣉ࣮ࣝ ࡇ࠺࠼ࢇ POLA KALIMAT 1 . Ż0HQMHODVNDQ´EHUWHPXGHQJDQVHVHRUDQJ´ 2 . Ż0HQMHODVNDQ´PHODNXNDQVXDWXNHJLDWDQEHUVDPDVHVHRUDQJ´ Catatan: Bila dilakukan sendiri, digunakan ’hitori de KK’ 3 . Ż0HQMHODVNDQ´PHODNXNDQVXDWXNHJLDWDQGLVXDWXWHPSDW´ KALIMAT INTI o Tomodachi ni aimasu. ࡜ࡶࡔࡕ ࡟ ࠶࠸ࡲࡍࠋ o Tomodachi to eiga o mimasu ࡜ࡶࡔࡕ࡜ ࠼࠸ࡀࢆ ࡳࡲࡍࠋ o Himana toki haha to ichiba de kaimono shimasu. ࡦࡲ࡞ ࡜ࡁ ࡣࡣ࡜ ࠸ࡕࡤ࡛ ࠿࠸ࡶࡢࡋࡲࡍࠋ Catatan: Kata kerja bentuk ‘MASU’ merupakan bentuk yang digunakan dalam pembicaraan di lingkungan formal. Oleh karena itu, ubah dulu KK bentuk kamus ke dalam bentuk ’MASU’ sebelum membuat kalimat yang PHQJXWDUDNDQNHJLDWDQPHQJJXQDNDQNDWDNHUMDRQWRKDXĺDLPDVX Tomodachi, artinya ’teman’ KB orang ni au KB orang 䛻 䛻㻌 䛒䛖 KB orang to KK KB orang 䛸 KK KB orang de KK KB orang 䛷 KK 105 Latihan 1 Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh 1 © Tomodachi ni aimasu. 䛸䜒䛰䛱䛻㻌 䛒䛔䜎䛩䚹㻌 2 © Q: Ashita dare ni aimasu ka. 䛒䛧䛯㻌 䛰䜜䛻㻌 䛒䛔䜎䛩䛛䚹㻌 A: Tomodachi ni aimasu. 䛸䜒䛰䛱䛻㻌 䛒䛔䜎䛩䚹㻌 © ձ ղ ճ 3 © Q: Kinou dare ni aimashita ka. 㻌 㻌㻌㻌䛝䛾䛖㻌 䛰䜜䛻㻌 䛒䛔䜎䛧䛯䛛䚹㻌 A: Nihonjin ni aimashita. 䛻䜋䜣䛨䜣䛻㻌 䛒䛔䜎䛧䛯䚹㻌 Catatan: Latihan 1 menunjukkan bahwa pembicara ‘akan bertemu’ bukan berarti ’biasa bertemu’. Latihan 3 menunjukkan bahwa pembicara ’sudah bertemu’. Kemarin ? 106 4 © Raishuu tomodachi to eiga o mimasu. 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛘䛔䛜䜢㻌 䜏䜎䛩䚹㻌 5 © Kinou tomodachi to eiga o mimashita 䛝䛾䛖㻌 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛘䛔䛜䜢㻌 䜏䜎䛧䛯䚹㻌㻌㻌 © ձ ղ ճ մ 6 © Kinou resutoran de tomodachi to hanashi o shimashita. 䝺䝇䝖䝷䞁䛷㻌 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛿䛺䛧䜢㻌 䛧䜎䛧䛯䚹㻌 7 © Q. Kinou doko de tomodachi to hanashi o shimashita ka. 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛿䛺䛧䜢㻌 䛧䜎䛧䛯 A: Resutoran de tomodachi to hanashi o shimashita. 㻚 © ձ ղ ճ 8 © Hitori de gakkou e kimasu 䜂䛸䜚䛷㻌 䛜䛳䛣䛖䜈㻌 䛝䜎䛩䚹㻌 © ձ ղ ճ մ RESTORAN TAMAN RUMAH LAUT KAMAR RUMAH 107 9 © Hima na toki tomodachi to asobimasu.. 䜂䜎䛺㻌 䛸䛝㻌 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛒䛭䜃䜎䛩䚹 10 © Q: Hima na toki nani o shimasu ka. 䜂䜎䛺㻌 䛸䛝㻌 䛺䛻䜢㻌 䛧䜎䛩䛛䚹㻌 A: Tomodachi to asobimasu. 䛸䜒䛰䛱䛸㻌 䛒䛭䜃䜎䛩䚹㻌 © ձ ղ ճ մ յ ն շ Catatan: Hitori de, artinya ’seorang diri’ tidak ada yang menemani. Hima na toki, artinya ’waktu senggang’. 108 KEGIATAN 1 Lakukan tanya-jawab mengenai apa yang dilakukan pada waktu senggang untuk mencari teman yang mempunyai kegiatan yang sama. 1. Masing-masing siswa membuat satu kartu kegiatan yang dilakukan pada waktu senggang. 2. Lakukanlah tanya-jawab sesuai dengan kartu untuk mencari teman yang mempunyai kegiatan yang sama. 3. Siswa yang paling cepat mendapat pasangan adalah pemenang. 4. Laporkan hasilnya di depan kelas. Contoh kartu: Contoh percakapan: A: B ࡉࢇࠊࡦࡲ࡞ ࡜ࡁ ࡞࡟ࢆ ࡋࡲࡍ࠿ࠋ B: ࢹࣃ࣮ࢺ࡬ ࠸ࡁࡲࡍࠋ A: ࡑ࠺࡛࠺࠿ࠋࢃࡓࡋࡶ ࢹࣃ࣮ࢺ࡬ ࠸ࡁࡲࡍࠋ bila sama ࡑ࠺࡛ࡍ࠿ࠋࢃࡓࡋࡣ ࠼࠸ࡀࢆ ࡳࡲࡍࠋ bila berbeda Contoh laporan: ࢃࡓࡋࡣ ࡦࡲ࡞ ࡜ࡁࠊB ࡉࢇ࡜ ࢹࣃ࣮ࢺ࡬ ࠸ࡁࡲࡍࠋ bila mendapat pasangan ࢃࡓࡋࡣ ࡦࡲ࡞ ࡜ࡁࠊࡦ࡜ࡾ࡛ ࢹࣃ࣮ࢺ࡬ ࠸ࡁࡲࡍࠋ bila tidak mendapat pasangan ࠼࠸ࡀࢆ ࡳࡲࡍ ࣉ࣮࡛ࣝ ࠾ࡼࡂࡲࡍ ࠿࠸ࡶࡢࡋࡲࡍ ࢹࣃ࣮ࢺ࡬ ࠸ࡁࡲࡍ ࢧࢵ࣮࢝ࢆ ࡋࡲࡍ ࡜ࡶࡔࡕ࡜ ࡣ࡞ࡋࢆ ࡋࡲࡍ ࡜ࡶࡔࡕ࡜ ࠶ࡑࡧࡲࡍ 109 KOSAKATA [Frekuensi] POLA KALIMAT 4. Pola kalimat di atas digunakan untuk menunjukkan frekuensi suatu kegiatan 5. Pola kalimat di atas digunakan untuk menunjukkan frekuensi suatu kegiatan catatan: amari selalu diikuti oleh bentuk negatif masen KALIMAT INTI o Watashi wa mainichi basu de gakkou e ikimasu. 䜟䛯䛧䛿㻌 䜎䛔䛻䛱㻌 䝞䝇䛷㻌 䛜䛳䛣䛖䜈㻌 䛔䛝䜎䛩䚹㻌 o Tokidoki jitensha de gakkou e ikimasu. 䛸䛝䛹䛝㻌 䛨䛶䜣䛧䜓䛷㻌 䛜䛳䛣䛖䜈㻌 䛔䛝䜎䛩䚹㻌 o Watashi wa amari baiku de gakkou e ikimasen. 䜟䛯䛧䛿㻌 䛒䜎䜚㻌 䝞䜲䜽䛷㻌 䛜䛳䛣䛖䜈㻌 䛔䛝䜎䛫䜣䚹㻌 o Nichi-youbi ni yoku soujishimasu. 䛻䛱䜘䛖䜃䛻㻌 䜘䛟㻌 䛭䛖䛨䛧䜎䛩ࠋ o Watashi wa itsumo 㸴 㸴 ji goro gakkou e ikimasu. 䜟䛯䛧䛿㻌 䛔䛴䜒㻌 䠒䛨㻌 䛤䜝㻌 䛜䛳䛣䛖䜈㻌 䛔䛝䜎䛩䚹㻌

B. Frekuensi

Mari berlatih menyebutkan rutinitas kegiatan berkaitan dengan waktu senggang, agar dapat menginformasikan mengenai frekuensi kegiatan yang akan dilakukan pada waktu senggang. yoku 䜘䛟㻌 sering tokidoki 䛸䛝䛹䛝 kadang- kadang amari ~masen 䛒䜎䜚㻌 䠄䡚䜎䛫䜣䠅㻌 jarang itsumo 䛔䛴䜒 selalu yokutokidokiitsumo KK bentuk ‘masu’ masu KK bentuk ‘masu’ amari KK bentuk ‘masu’ masen KK bentuk ‘masu’ 䡚 110 Latihan 2 Berlatihlah mengucapkan kata atau kalimat dengan melihat gambar sesuai contoh 1 © Mainichi basu de gakkou e ikimasu. Tokidoki jitensha de ikimasu. © ձ ղ ճ 2 © Mainichi basu de gakkou e ikimasu. Amari baiku de ikimasen. © ձ ղ ճ 3 © Nichi-youbi ni yoku soujishimasu. © ձ ղ ճ մ Setiap hari Kadang-kadang Hari Minggu Kadang-kadang Malam minggu Setiap minggu Kadang-kadang Kadang-kadang Setiap hari Jarang Hari Minggu Jarang Malam minggu Jarang Setiap minggu Jarang