generalisasi dengan kesalahan yang sangat kecil. Istilah lain sampel jenih adalah sensus, dimana semua anggota populasi dijadikan sampel Sugiyono,
2010:124. Dalam penelitian ini jumlah siswa yang dijadikan sampel adalah 17 siswa kelas XI SMKN 1 Kalinyamatan Jepara.
3.4 Variabel Penelitian
3.4.1 Variabel Bebas
Variabel bebas merupakan variabel yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab berubahannya variabel terikat Sugiyono 2012:61. Pada penelitian ini
yang menjadi variabel bebas yaitu penggunaan metode pembelajaran Group Investigation pada komptensi Dasar Penataan Rambut.
3.4.2 Variabel Terikat
Variabel terikat merupakan variabel yang dipengaruhi oleh adanya variabel bebas Sugiyono 2012:61. Pada penelitian ini yang menjadi variabel terikat
yaitu hasil belajar aspek Kognitif dan aspek Psikomotorik siswa pada kompetensi Dasar Penataan Rambut.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
3.5.1 Observasi
Suharsimi Arikunto 2010:272 berpendapat bahwa dalam meggunakan metode observasi cara yang paling efektif adalah melengkapinya dengan format
atau belangko pengamatan sebagai instrumen. Format yang disusun berisi item- item tentang kejadian atau tingkah laku yang digambarkan akan terjadi.
Mencatat data observasi bukanlah sekedar mencatat, tetapi juga mengadakan
pertimbangan kemudian mengadakan penilaian kedalam suatu skala bertingakat.
Metode observasi atau pengamatan merupakan suatu metode atau cara mengumpulkan data dengan jalan mengadakan pengamatan terhadap kegiatan
yang sedang berlangsung. Pada penelitian ini peneliti mengamati proses pembelajaran yang sedang berlangsung dan kelengkapan fasilitas pembelajaran
yang ada. Metode pengamatan digunakan untuk Mengungkap data hasil belajar ditinjau dari aspek afektif dan pskomotor
3.5.2 Metode Dokumentasi
Metode dokumentasi merupakan metode dengan mencari data mengenai hal-hal atau variabel yang berupa catatan, transkip, buku, surat kabar, majalah,
prasati, noyulen rapat, lenggar, agenda, dan sebagainya Suharsismi Arikunto 2010:274.
Metode dokumentasi yang digunakan diantaranya ialah daftar siswa, kurikulum, silabus, Rencana Pelaksanaan Pembelajaran, nilai tes formatif mata
pelajaran Penataan Rambut dan jadwal pelajaran.
3.5.3 Tes
Tes adalah alat ukur yang digunakan dalam suatu penelitian untuk menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam belajar mengajar atau untuk
menentukan suatu program pendidikan Nasution,1993:167. Tes digunakan untuk mengungkap data aspek kognitif. Tes diberikan
kepada siswa pada saat awal pembelajaran di mulai dan juga pada saat akhir
pembelajaran pada siswa kelas XI SMKN 1 Kalinyamatan Jepara. Tes yang diberikan berbentuk pilihan ganda, yang masing-masing soal berjumlah 35 soal.
Sedangkan alokasi waktu yang dibutuhkan dalam mengajar adalah 60 menit.
3.6 Instrumen Penelitian
