G. KEGIATAN PEMBELAJARAN Kegiatan
Deskripsi Kegiatan Pendahuluan 1. Guru memberi salam dan bertanya kabar siswa
2. Mengajak semua siswa berdo’a menurut agama dan keyakinan masing-masing.
3. Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa. 4. Guru memberikan motifasi kepada siswa dengan menunjukkan
sebuah gambar hidup rukun di sekolah. 5. Tanya jawab tentang gambar Gotong Royong di sekolah.
6. Menginformasikan tujuan subtema yang akan dibelajarkan yaitu tentang “Hidup Rukun”dan subtema “Hidup Rukun Di Sekolah”.
15 menit
Inti 1. Guru membimbing siswa untuk mengamati media gambar pada
buku dengan teliti mengamati. 2. Siswa mengamati media gambar pada buku mengamati.
3. Siswa membaca teks pada buku mencoba. 4. Siswa melakukan tanya jawab menyebutkan akibat bila
5. pekerjaan tidak dilakukan secara bersama-sama menanya. 6. Siswa menceritakan pendapatnya tentang peran permintaan maaf
terhadap sikap hidup rukun dalam kemajemukkan teman mengomunikasikan.
7. Guru membimbing siswa berlatih membadingkan dua kumpulan benda dengan teliti.
8. Siswa mengamati media gambar membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih banyak, lebih sedikit dan sama
banyak mengamati. 9. Siswa membandingkan dua kumpulan benda melalui istilah lebih
banyak, lebih sedikit dan sama banyak menalar. 10. Siswa mengurutkan bilangan sampai 500 mencoba.
11. Siswa menuliskan beberapa bilangan baris bilangan yang ditentukan menggunakan bilangan-bilangan yang kurang dari
100 mencoba. 12. Guru membimbing siswa untuk membuat kalimat berdasarkan
gambar dengan tulisan tegak bersambung dengan santun. 13. Siswa mengamati media gambar mengelompokkan contoh sikap
hidup rukun dalam kemajemukkan teman mengamati. 14. Siswa mengelompokkan contoh sikap hidup rukun dalam
kemajemukkan teman mencoba. 15. Siswa membuat kalimat berdasarkan gambar dengan tulisan
tegak bersambung mencoba. 16. Guru membimbing siswa untuk membuat karya kreatif sebagai
penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat dan menggunting dengan
percaya diri.
17. Siswa menjelaskan cara mengolah bahan alam di lingkungan sekitar yang dapat digunakan sebagai karya kreatif menalar.
18. Siswa membuat karya kreatif sebagai penghias benda dengan menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan
melipat dan menggunting mencoba. 145
menit
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan rangkuman hasil
belajar selama sehari.mencoba, menanya dan mengkomunikasikan
15 menit
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari untuk
Kategori