Suaian Toleransi dalam Gambar Teknik

200 Gambar 6.30 toleransi bilateral dan toleransi unilateral 201

D. Aktifitas Pembelajaran

1. Selama proses pembelajaran, Anda hendaknya mengidentifikasi proses penggambaran sketsa dari yang paling sederhana membuat garis lurus mendatar sampai yang tingkat kerumitannya tinggi. . 2. Perhatikan urutan urutan yang dilakukan dalam menggambar , karena masing2 mempunyai urutan yang berbeda. 3. Untuk menambah wawasan dan informasi anda, akses salah satu publikasi di website yang berkaitan tentang Gambar sketsa ini, dan ambilah beberapa contoh gambar untuk ditiru, ambillah contoh yang mudah dan yang relative sulit 4. Amati lingkungan laboratorium gambar sekolah anda, apakah jumlah fasilitas peralatan dan bahan serta perlengkapan gambar sudah standar? Jika belum standar, peluang apa saja yang bisa anda lakukan untuk menerapkannya sesuai standar? 202

E. Latihan dan Tugas

1. Buatlah gambar sketsa proyeksi ortogonal dari masing- masing objek berikut: 203

F. Rangkuman

 Gambar sketsa merupakan sarana komunikasi awal untuk perancang yang menggambar maupun orang lain. Menggambar sketsa pada dasarnya adalah menarik garis dengan tangan bebas, tanpa dibantu mistar atau penggaris. Dengan demikian kualitas garis harus diperhatikan sesuai dengan karakter dan jenis gambar yang akan disajikan.  Kualitas garis yang dibuat oleh pensil akan ditentukan oleh tingkat kehitaman ketebalan garis dan lebar garis.  Pada gambar sketsa, semua garis harus dimulai dan diakhiri dengan tegas dan harus mempunyai kaitan yang logis dengan garis lainnya dari awal sampai akhir.  Bila dua garis membentuk sudut atau perpotongan, kedua ujungnya harus bertemu, tidak boleh kurang atau lebih.  Dalam menggambar sketsa teknik anda akan belajar menggambar dengan arah pandang isometri. Biasanya gambar dengan pandangan secara isometri dilihat pada posisi miring sehingga arah pandangan bisa terlihat dari beberapa pandangan yang meliputi: pandangan depan, pandangan atas dan pandangan samping. 204

G. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

1. Umpan Balik

Setelah mempelajari kegiatan pembelajaran ini, periksa penguasaan pengetahuan dan keterampilan anda menggunakan daftar periksa di bawah ini: No Indikator Ya Tidak Bukti 1. Membuat gambar sketsa pandangan yang yang diinterprestasikan kembali ke dalam bentuk proyeksi isometri. 2. Menarik Garis Lurus Mendatar. 3. Menarik Garis Lurus tegak. 4. Membuat Lingkaran Garis Lengkung 5. Membuat elips 6. Mensketsa Proyeksi Ortogonal 7. Mensketsa dengan Efektif 8. Mensketsa pada Kertas Bergaris 9. Sketsa Benda Teknik dalam Proyeksi Miring5.

2. Tindak Lanjut

a. Buat rencana pengembangan dan implementasi praktikum sesuai standar di lingkungan laboratorium kerja anda. b. Apakah anda mengimplementasikan rencana tindak lanjut ini sendiri atau berkelompok?  sendiri  berkelompok – silahkan tulis nama anggota kelompok yang lain dalam tabel di bawah. No: Nama anggota kelompok lainnya tidak termasuk diri anda 205 c. Gambarkan suatu situasi atau isu di dalam bengkellaboratorium anda yang mungkin dapat anda ubah atau tingkatkan dengan mengimplementasikan sebuah rencana tindak lanjut. …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… d. Apakah judul rencana tindak lanjut anda? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… e. Apakah manfaathasil dari rencana aksi tindak lanjut anda tersebut? …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… f. Uraikan bagaimana rencana tindak lanjut anda memenuhi kriteria SMART Spesifik Dapat diukur Dapat dicapai Relevan RentangKetepatan Waktu