Tujuan Antara KEGIATAN BELAJAR 4

kegiatan yang dilakukan dalam pengajaran membaca, sebagaimana dikemukakan berikut ini. 1 Kegiatan Membaca Permulaan a Peningkatan ucapan Kegiatan difokuskan pada peningkatan kemampuan murid mengucapan bunyi-bunyi bahasa. b Kesadaran Fonetik Bunyi Kegiatan ini difokuskan untuk menyadarkan anak bahwa kata dibentuk oleh fonem atau bunyi yang membedakan makna. Kesadaran fonemik meliputi: a Pembedaan bunyi; b Pembedaan huruf; c Konsonan awal dan akhir, klaster awal dan akhir, konsonan yang dilambangkan dua huruf ny, ng, kh, sy; d Vokal dan diftong; e Huruf-huruf tertentu dan bunyinya; dan f Suku kata c Hubungan antar Bunyi-Huruf Pengetahuan tentang hubungan bunyi-huruf merupakan prasyarat untuk dapat membaca. Jika anak mengalami kesulitan dalam hal hubungan huruf-huruf, guru perlu mengajarkan hubungan huruf- huruf secara terpisah. Guru dipandang perlu mengidentifikasikan apakah anak telah dapat dengan tepat mencocokkan bunyi dengan huruf. d Kemampuan mengingat e Orientasi dari kiri ke kanan f Keterampilan kosa kata dan makna kata Pengenalan kata merupakan proses yang melibatkan kemampuan mengidentifikasi simbol tulis, mengucapkan dan menghubungkan dengan makna. 2 Materi Pembelajaran Membaca Permulaan Berdasarkan Kurikulum atau silabus mata pelajaran bahasa Indonesia yang telah disusun pada sekolah setempat salah satu contoh materi pembelajaran membaca permulaan ialah sebagai berikut. Kelas I: Materi kelas I diurutkan sebagai berikut: Semester Pertama: a. Persiapan Pramembaca Pada tahap persiapan pramembaca ini, kepada anak dikenalkan tentang: 1 sikap duduk yang baik, 2 cara meletakkan atau cara menempatkan buku di meja, 3 cara memegang buku, 4 cara membalik halaman buku yang tepat, dan 5 melihatmemperhatikan gambar atau tulisan. Pada tahap persiapan ini sering dinamakan tahap membaca tanpa buku. Setelah tahap ini, yaitu tahap sesudah pramembaca disebut tahap membaca dengan buku. b. Sesudah Pramembaca: Pada tahap Membaca permulaan ini anak dikenalkan tentang: 1 lafal atau ucapan kata menirukan guru, 2 intonasi kata dan intonasi 4.27