Sumber: http:static6.com201311satelit-131129b.jpg
Gambar 4. 2 Satelit ruang angkasa
Ayo Bertanya
• Mintalah peserta didik untuk menuliskan pertanyaan tentang gambar-gambar di atas
• Beberapa contoh pertanyaan, misalnya: Apa itu ilmu pengetahuan dan teknologi? Bagaimana caranya agar manusia dapat
mewujudkan Ipteksains modern? Apa akibat dan manfaat perkembangan Iptek bagi kehidupan manusia?
Ajaran Buddha
Ayo Mengeksplorasi
Mintalah peserta didik untuk membaca atau mengumpulkan data informasi tentang ajaran Buddha yang berkaitan dengan materi
pembelajaran. Mintalah peserta didik benar-benar memahami tentang informasi tersebut. Berilah beberapa pertanyaan untuk mengecek
peserta didik yang sudah dan yang belum memahami ajaran yang diberikan
A. Pengertian Ilmu Pengetahuan
Belajar dan mengembangkan diri adalah kewajiban sebagai generasi muda. Dunia telah berkembang begitu pesatnya. Perkembangan berkaitan dengan Ilmu
Pengetahuan dan Teknologi. Umat Buddha tidak boleh ketinggalan tentang IPTEK, bahkan menjadi keharusan untuk menguasai IPTEK karena dapat dimudahkan
segala pekerjaan, aktivitas, dan perjuangannya.
125 Pendidikan Agama Buddha dan Budi Pekerti
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Banyak tantangan dan masalah yang dihadapi bersama dalam mengembangkan dan menguasai Iptek. Menjaga agar Iptek yang dipelajari, dikuasai, dimiliki
menjadi alat untuk meningkatkan taraf hidup dan menambah kebajikan.
B. Deinisi Ilmu Pengetahuan
Ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam
manusia . Segi-segi ini dibatasi agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian
ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya. Ilmu bukan sekadar pengetahuan knowledge, tetapi merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori
yang disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut ilsafat, ilmu
terbentuk karena manusia berusaha berikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya.
Ilmu pengetahuan dikenal juga dengan istilah sains. Sains adalah suatu sistem pengetahuan yang berhubungan dengan dunia isik beserta fenomena-
fenomenanya yang memerlukan suatu pengamatan yang tidak didasari prasangka apa pun melainkan berdasarkan eksperimen yang sistematik. Secara umum, sains
melibatkan penggunaan kebenaran-kebenaran umum atau bekerjanya hukum- hukum yang mendasar untuk memahami segala corak fenomena.
Contoh:
Sumber : lisasetianaulfa.blogspot.com
Gambar 4.3 Matahari, bulan, bumi
1. Ilmu Alam hanya bisa menjadi pasti setelah lapangannya dibatasi ke dalam hal yang bahani materiil saja. Ilmu-ilmu alam menjawab pertanyaan tentang
berapa jarak bulan dan sebagainya.
126 Kelas X SMASMK
Diunduh dari
http:bse.kemdikbud.go.id
Sumber : tukang-jahit-guides.blogspot.com
Gambar 4.4 Tukang jahit
2. Ilmu Psikologi hanya bisa membaca perilaku manusia jika lingkup pandangannya dibatasi ke dalam segi umum dari perilaku manusia yang
konkret. Contoh: ilmu psikologi menjawab apakah seorang penjahit cocok menjadi perawat.
Dari pengamatanmu berkaitan dengan dua contoh gambar di atas, kemukakan hal-hal berikut:
1. Beri tanggapan tentang kedua gambar di atas 2. Jelaskan bagaimana pandanganmu terhadap dua hal di atas ketika ilmu
pengetahuan adalah produk 3. Jelaskan sikap dan perilaku apa untuk membentuk pribadi yang peduli dan
berusaha keras untuk mengerti ilmu
C. Syarat-Syarat Ilmu
