24 Menurut Suyanto 1997, tujuan PTK adalah meningkatkan danatau,
memperbaiki praktik pembelajaran di sekolah, meningkatkan relevansi pendidikan, meningkatkan mutu pendidikan, dan efisiensi pengelolaan
pendidikan Basrowi Suwandi, hal. 54. Penelitian yang dilakukan oleh peneliti yaitu dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe
STAD.
3.7 Prosedur Penelitian
a. Perencanaan
Pembuatan usulan penelitian tindakan kelas: 1.
Menentukan waktu penelitian 2.
Menentukan materi pembelajaran matematika yang sesuai dengan kurikulum KTSP
3. Mempersiapkan kelengkapan yang akan digunakan dalam proses
pembelajaran seperti pemetaan, silabus, RPP, kisi-kisi, perbaikan pembelajaran, lembar latihan soal dan lembar observasi
4. Menentukan dan menyiapkan media pembelajaran yang sesuai dengan
materi 5.
Menetapkan cara refleksi yaitu dilakukan setiap selesai penelitian dan pemberian tindakan untuk setiap siklusnya
b. Tindakan
Pelaksanaan tindakan dilakukan setiap tatap muka sesuai dengan pembelajaran yaitu:
25 1.
Penelitian tindakan kelas terbagi menjadi beberapa siklus, siklus I terdiri dari dua pertemuan
2. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe STAD 3.
Melakukan pengamatan untuk mengisi lembar observasi 4.
Setiap akhir siklus diadakan tes tertulis untuk mengetahui tingkat hasil belajar siswa terhadap materi pembelajaran
5. Mengumpulkan data dari hasil observasi untuk mengetahui aktivitas
belajar siswa 6.
Menganalisa data 7.
Merefleksi penelitian untuk melakukan tindakan selanjutnya
c. Observasi
Observasi bertujuan mengamati aktivitas siswa dan guru yang bertujuan untuk mengumpulkan data yang valid untuk menjawab masalah yang
sedang dilaksanakan dalam proses pembelajaran.
d. Refleksi
Refleksi yaitu renungan atau mengingat kembali apa yang sudah dikerjakan untuk mengetahui sudah atau belum berhasilkah apa yang
sudah dikerjakan. Refleksi dilakukan untuk mengkaji apakah pada pelaksanaan pembelajaran sudah meningkat aktivitasnya. Hasil belajar
siswa pada penyelesain soal menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD.
26
3.8 Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas
3.8.1 Siklus I
1. Tahap Perencanaan
Pada tahap perencanaan hal-hal yang dilakukan oleh peneliti adalah meliputi:
a. Mencari teman sejawat untuk mengamati proses belajar
mengajar b.
Menyiapkan pelaksanaan pemetaan, silabus, RPP, kisi-kisi, LKS c.
Mengawali pelajaran dengan pendahuluan untuk memberikan motivasi dan apersepsi
2. Tahap Pelaksanaan
Pada tahap pelaksanaan tindakan kelas dilakukan adalah: a.
Kegiatan awal 10 menit 1.
Mengkondisikan siswa ke arah model pembelajaran kooperatif tipe STAD
2. Membentuk kelompok yang anggotanya 4 siswa. Pembagian
kelompok berdasarkan tingginya peringkat yang diraih oleh anak tersebut pembagian kelompok tersebut adalah sebagai
berikut: