1. Home
  2. Lainnya

Pretest dan Posttest Lembar Observasi Aktivitas Belajar Siswa

rata secara statistik. Uji normalitas dilakukan dengan menggunakan uji Kolmogorov-Smirnov melalui SPSS versi 17, dengan kriteria berikut: 1. Hipotesis H = Sampel berdistribusi normal H 1 = Sampel tidak berdistribusi normal 2. Kriteria Pengujian Jika L hitung L tabel atau p-value 0,05 maka H diterima Jika L hitung L tabel atau p-value 0,05 maka H ditolak Pratisto, 2004 : 75.

d. Uji Kesamaan Dua Varians Homogenitas

Apabila data berdistribusi normal, maka dilanjutkan dengan menggunakan uji kesamaan dua varians uji homogenitas dengan menggunakan uji Levene melalui SPSS versi 17, dengan kriteria berikut: 1. Hipotesis H = Kedua sampel mempunyai varians sama H 1 = Kedua sampel mempunyai varians berbeda 2. Kriteria Pengujian Jika F hitung F tabel atau p-value 0,05 maka H diterima Jika F hitung F tabel atau p-value 0,05 maka H ditolak Pratisto, 2004: 81.

e. Pengujian Hipotesis

Setelah data dinyatakan normal dan homogen, maka data dilakukan pengujian hipotesis. Untuk pengujian hipotesis digunakan uji kesamaan dua rata-rata dan uji perbedaan dua rata-rata. Sedangkan uji Mann- Whitney U digunakan apabila sampel berdistribusi tidak normal.

1. Uji Kesamaan Dua Rata-rata

a. Hipotesis H = Rata-rata N-gain kedua sampel sama H 1 = Rata-rata N-gain kedua sampel tidak sama b. Kriteria Uji Jika –t tabel t hitung t tabel atau p-value 0,05 maka H diterima Jika t hitung -t tabel atau t hitung t tabel atau p-value 0,05 maka H ditolak Pratisto, 2004: 93.

2. Uji Perbedaan Dua Rata-rata

a. Hipotesis H = Rata-rata N-gain pada kelompok eksperimen sama dengan kelompok kontrol. H 1 = Rata-rata N-gain pada kelompok eksperimen lebih tinggi dari kelompok kontrol. b. Kriteria Uji Jika –t tabel t hitung t tabel atau p-value 0,05 maka H diterima Jika t hitung -t tabel atau t hitung t tabel atau p-value 0,05 maka H ditolak Pratisto, 2004: 99.

3. Uji Mann-Whitney U

Uji U dilakukan saat menganalisis data rata-rata N-gain pada indikator berpikir kritis siswa yang tidak berdistribusi normal, dengan kriteria berikut:

Dokumen yang terkait

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI MODEL INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII SMP N 25 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 6 18

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA KOMIK MELALUI METODE DISCOVERY TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Studi Eksperimen Semu pada Siswa Kelas VIII SMP N 1 Natar Tahun Pelajaran 2011/2012)

0 9 62

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GALLERY WALK (GW) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PERNAPASAN (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI SMA Negeri 14 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2011/2012)

3 47 45

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM PEREDARAN DARAH (Studi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Ganjil SMA Negeri 7 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 7 56

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 79

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERDASARKAN MASALAH (PBM) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas VIII Semester Ganjil SMP Negeri 22 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2012/2013)

0 11 68

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL MELALUI MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS OLEH SISWA (Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas X Semester Genap SMA Negeri 1 Rambang Dangku Tahun Pelajaran 2012/2103 Pada Materi Pok

1 12 68

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR DAN PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERTAHANAN TUBUH OLEH SISWA (Kuasi Eksperimen pada Siswa Kelas XI IPA Semester Genap SMA Negeri 1 Bandar Sri

1 4 128

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA (Studi Eksperimen pada Siswa Kelas VII MTs Negeri 1 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2014/2015 Materi Pokok Ekosistem)

11 70 61

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI SISTEM PERTAHANAN TUBUH (Kuasi Eksperimen pada Siswa SMA Negeri 1 Kalianda Kelas XI Tahun Pelajaran 2014/2015)

0 23 68