RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP KELAS 3
Mata Pelajaran Matematika dan Bahasa Indonesia Tematik
Disusun untuk memenuhi salah satu tugas mata kuliah Praktek Pengalaman Lapangan II
Disusun oleh: Elisa Dwi Rahmawati
11108241023
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2014
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran RPP
Sekolah : SD N Pakem 1
Mata Pelajaran : Matematika, Bahasa Indonesia
Kelas : 3 tiga
Semester : 1 Ganjil
Tema : Diri Sendiri
Alokasi waktu : 4 x 35 menit
A. Standar Kompetensi
Matematika 1.
Melakukan operasi hitung bilangan sampai tiga angka
Bahasa Indonesia 4. Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi dalam bentuk paragraf dan puisi.
B. Kompetensi Dasar
Matematika 1.1 menentukan letak bilangan pada garis bilangan
Bahasa Indonesia 4.1 Menyusun paragraf berdasarkan bahan yang tersedia dengan memperhatikan
penggunaan ejaan .
C. Indikator
Matematika Mengurutkan bilangan dan menentukan posisinya pada garis bilangan.
Mengurutkan dan membandingkan antar bilangan. Bahasa Indonesia
Menyusun paragraph berdasarkan bahan.
D. Tujuan
1. Setelah mengerjakan latihan soal, siswa dapat mengurutkan bilangan dan
menentukan posisinya pada garis bilangan dengan tepat. 2.
Setelah melakukan permainan, siswa dapat mengurutkan dan membandingkan antar bilangan dengan benar.
3. Saat berdiskusi menyusun paragraf berdasarkan bahan yang diberikan oleh guru,
siswa dapat menyusun paragraf dengan benar.
E. Materi Pokok
Matematika : Operasi hitung bilangan
Bahasa Indonesia : Paragraf
F. Pendekatan Model Metode Pembelajaran
Pendekatan :
Student Centered
Model :
Active Learning
kartu indeks
G. Media Pembelajaran
- Kartu indeks sinonim dan antonim
- Estafet bilangan
H. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Alokasi Waktu
1. Pendahuluan
- Pembelajaran dimulai dengan salam, doa dan presensi.
- Guru menyiapkan siswa untuk mengikuti pembelajaran.
- Guru melakukan apersepsi dengan mengulang kembali
materi paragraf.
20 menit
2. Kegiatan Inti
Siswa diminta membuka buku manttap halaman 5. Bahasa Indonesia
Siswa memperhatikan penjelasan guru tentang paragraf. Siswa secara berkelompok menyusun paragraf yang telah
disediakan guru. 6 kelompok Perwakilan kelompok maju ke depan untuk membacakan
hasil diskusi. Guru memberikan penguatan materi khususnya pada materi
suku kata. penggunaan tanda baca dan kata depan
di
dan
ke
. Siswa kembali ke tempat duduknya masing-masing. Siswa
mendengarkan penjelasan guru mengenai sinonim. Setiap siswa diberikan kartu indeks sinonim.
masing-masing siswa mencari pasangan kartu indeks sinonim.
Setelah mendapat pasangan, siswa menuliskan sinonim mereka di papan tulis dan mengumpulkan kartu indeks.
Siswa kembali ke tempat duduknya masing-masing. Siswa mendengarkan penjelasan guru mengenai antonim.
Setiap siswa diberikan kartu indeks antonim. Masing-masing siswa mencari pasangan kartu indeks
antonim. Setelah mendapat pasangan, siswa menuliskan antonim
mereka di papan tulis dan mengumpulkan kartu indeks. Siswa secara berkelompok mengerjakan LKS mengenai
peribahasa. 6 kelompok Guru memberikan penguatan materi peribahasa.
Siswa dibagi menjadi 3 kelompok. siswa dibimbing guru melakukan permainan estafet
bilangan. Siswa mengerjakan soal evaluasi.
100menit
